學習歷程 葉丙成：高中才開始有點慢

教育部政务次长叶丙成以「未来教育趋势」专题演讲并宣导学习历程。记者郭韦绮／摄影

外界对于108课纲学习历程诸多迷思，质疑是多钱入学、对家境好的学生有利，或者传言是补习班代做。教育部政务次长叶丙成昨在高雄市凤新高中演讲「未来教育趋势」时表示，学习历程是让学生摸索兴趣，清楚自己要什么，「高中才开始，我都觉得有点慢了」；他说，9月底会公开调查报告，证明孩子有能力自己做学习历程。

叶丙成强调，学习历程不是多钱入学，许多孩子不知道要什么，学习历程是让孩子探索兴趣，看出自己热爱什么，没有学习历程就是准备考试而已，把努力过程与价值能力呈现出来，也有助未来职场发展。

他表示，高中没有这个能力，到了大学还是不会，就会一直逃避，没能力告诉大家他的价值是什么，让孩子从高一开始就练习，这个能力一辈子需要，他恳请父母让孩子好好去练习。

叶丙成提到，外传学习历程是补习班代做，今年做了调查报告，调查全台2000多个高中老师，报告显示「不到2%认为不是学生自己做的」；还有人说教授没在看，调查报告以台大为例指出，台大教授平均1分看20分钟以上，其实大学教授非常在乎，希望别再以讹传讹。

叶丙成认为，学习历程能展现与众不同的独特性，对科系有花时间了解，让教授看到你的好才能加分，不能再用不被扣分的思维，至于教授想看什么样的学习历程，这个没有标准答案。

叶丙成建议，平常顺手收藏素材、善用各大学线上资源自主学习，让教授从学习历程看到你的能力，「这拢免钱啊」，别再说什么多钱入学；念什么学校、科系都没关系，只要养成4个特质，好奇肯学、察言观色、办事牢靠、诚信正直，在职场上都能获得赏识。