藝術人才教育結合AI虛擬歌手 激發教師教學設計能量

教育部艺术才能专长领域辅导群于今日在台湾师范大学举办「2024教育部艺术才能专长领域辅导群年度研讨会」，会中讨论在AI浪潮下，如何调整现行艺术人才养成机制。图／教育部提供

为精进艺术才能教育品质，教育部艺术才能专长领域辅导群今天在台湾师范大学举办「2024教育部艺术才能专长领域辅导群年度研讨会」，会中讨论在AI浪潮下，如何调整现行艺术人才养成机制。工作坊结合AI科技，进行虚拟歌手、虚拟舞蹈化身等实务操作，教育部盼激发艺才班师长教学设计能量，为台湾艺术专才教育注入活水。

教育部表示，自109学年度起成立艺才辅导群，提供艺才班老师课程教学咨询，并协助县市辅导工作，且年度办理研讨会扩散成果，此次研讨会透过主题演讲、年度成果、工作坊、海报发表，展现艺术才能教育的全方位思维，吸引来自约250位关心艺才领域人士，以线上及实体混成形式参与。

教育部师资培育及艺术教育司专门委员林玮茹在开场演讲中，分享面对AI浪潮及少子化冲击下，如何因应调整现行中、小学专业艺术人才养成机制，她强调协力、共创、共好是开创艺才教育新局面的关键，教育部也会持续健全艺术才能专业人才培育支持系统。

研讨会下午的工作坊融入AI、VR、AIGC现代科技，带领师长进行实务操作，音乐组透过AI的运算，学习虚拟歌手的各种参数设定。舞蹈组以虚拟化身进行创作，突破现实环境的限制，透过AI技术变换形象，让观众仿佛置身梦境、与舞者共舞。

教育部强调，本次研讨会主题兼具科技与文化、创作与应用，期能激发艺才班师长课程与教学设计能量，丰富未来艺术专才教学实践的可能性与展现力。艺才辅导群未来将持续引领全国艺术才能专才教育发展，提供课纲导读转化、课程教学分享等等，为台湾艺术专才教育注入活水。