英国杰出校友章瑾：讲好"有为"故事 共享"有为"模式

2019-20年度Study UK Alumni Awards 英国杰出校友大奖评选于12月7日在北京隆重揭晓。该奖项旨在为鼓励和表彰活跃在全球各个领域的优秀留英毕业生，由British Council 英国文化教育协会授予、颁发，自2015年启动中国区评选，至今已经是第五年。本届英国杰出校友奖共设三项大奖：社会影响力奖、创业精神奖和职业成就奖。以下是本站对部分入围各项大奖校友的采访实录。

英国杰出校友章瑾（来源：本站教育）

章瑾 入围2019-2020英国杰出校友大奖“社会影响力奖”

【章瑾】人称“章二妹”，有为图书馆创始人&理事长，剑桥大学土地经济系哲学硕士。曾在香港、北京从事金融业多年，后回到家乡小城三门，与当地的年轻人合力，建起浙江省首家民间公益图书馆——有为图书馆。

本站记者：章瑾您好，感谢您接受本站专访。请您先跟我们的网友打声招呼。

章谨：Hello大家好，本站的网友你们好，我是章谨。我是三门县有为图书馆的创始人，人称“章二妹”，因为我有点二。

本站记者：您入围了今年的英国杰出校友大奖“社会影响力奖”，此时此刻是什么样的心情？

章谨：我非常荣幸可以被提名，我觉得自己做的是件非常小的事情，但可能就是这点打动了评委。换句话说，我们不一定非得要搞大平台大事情，等成为亿万富翁后才做一些服务社区的“小事情”。只要有心，“发心”当下，在这个伟大的时代下，会充满各种可能性。我们可以成为一个giver，可以让这个世界通过我们的努力变得更好，那就自己先来改变。

本站记者：英国的留学经历，对您的职业发展有什么样的帮助？

章谨：我在英国读了两年书，读了两个硕士学位，同时还打工、做志愿者，所以时间是非常充实而忙碌的。首先，学了非常多的时间管理技能，比如工作四个小时或学习四个小时，睡一个小时，这样的休息方法。还有Getting finished down、高效能人士的七个习惯等等，这些都目前的工作都挺有帮助。

其次，在英国你能接触到众多不同的文化和价值观。这对我快速适应、融入多元文化下的工作和生活也非常重要。

最重要的是，我在英国是第一次接触到到了NPO，就是非营利组织。那时我作为志愿者，参与了本地的一个公立图书馆Book start的项目。后来，又在一个oxfam的大型国际NPO书店里打过工，这些都让我有了最基础的知识和经验储备，看到如何成为一个专业的志愿者，如何组织志愿者。这些储备沉积了很长一段时间后，现在在有为图书馆的建设和管理中都得以运用。

本站记者：是什么样的契机让您离开了稳定高薪的金融行业，回家创办了有为图书馆？

章谨：那是2011年的暑假，家里的表弟刚好高考结束，分数还挺高，超过浙江省一本线六七十分，选择非常多。我也刚好趁暑假回到三门，所以家里人希望我这个“衣锦还乡”的姐姐，去帮他填填高考志愿。然后，我就问他，你以后想去什么地方生活，有心仪的城市吗？其实他从小到大从未没有离开过我们那座小县城。然后，我又问他有什么兴趣爱好，将来想做什么。他说没有想过。最后我问他，那你想改变世界，或者想要多赚钱，早点退休是吗？他说无所谓，我妈说了算，转身就回房打电子游戏去了。

这件事对我触动很大，因为我感觉十二年前的我跟他一样。十八岁时，我的目标就是考高分，上北大清华，但从未想过为什么要这样做？上北大清华是为了什么样的目的？当时也没有人告诉我，鼓励我去进行这样的思考。所以，我当时就有一种迫切的冲动，一定要做点事情。这让我想起自己从小就有一个做图书管理员的梦想。所以我就把目的和理想，这两样东西结合在一起，建了一个图书馆。这个图书馆就好像一扇窗，让当地的青少年看到不同的价值观和不同的可能性。我们做夏令营、办文化讲座，让一座五六线小城镇的青少年，也能拥有国际一二线大城市年轻人的眼界和胸怀。就这样，我在网上做了一些研究，也实地考察了一些图书馆。后来，我做了一个小小的路演，做了一个Presentation展示，对台下七八十个本地青年人做了简单调研，问当地的老师，这样一个图书馆会不会吸引孩子来？我得到的答复大多是肯定的。当时台下的七八十人里，就有七个人留了下来，组成了我们的草创团队。这个团队里有人做传播，有人做人事，有人做财务，有人做募资，草台班子就这样搭了起来。就这样，2012年我把我妈妈的一个工厂仓库改建成了图书馆。如今，“有为”已经走过了七个年头。

本站记者：可以说是弟弟的迷茫，反而坚定了你的职业方向？

章谨：也可以这么讲吧。一开始我就认为，我们需要一个团队的人来做，但这个团队，我更想调动的是本地人来组成。我不希望这个图书馆是章二妹的图书馆，我希望有为图书馆是属于三门人的图书馆。每个人在里面Give and Take，“我奉献我获取”，它是一个“活”的东西。大家可以一起共建、共享这样一个文化和教育的地方。

本站记者：图书馆发展已经七年了，目前图书馆的定位是什么？

章谨：我们定位它是一个社区的共学中心，共学是指共同学习的意思。这里有两个关键词，一个是共同，另外一个是学习。这两个关键词就是我们“有为”价值观（有爱·有思·有为）中的后两个。

有爱，是指我们希望这个图书馆能促进人和人之间、人和社会之间，人和世界之间的连接，看得到自己在社会里的位置。其实在网络时代，大家越来越容易形成自己的观点，也很容易找到自己的同伴。在这样的情况下，观点容易越来越偏执。我希望在这个图书馆里，大家有爱互助，可以包容不同的观点，这是“有爱”的阐释。

有思，是指我们要做终身学习者。有为，是有所作为，就像耐克的广告一样Just do it！你如果希望这个世界如何改变，自己就要先变成那个样子。所以“有爱·有思·有为”，就是我们对“有为图书馆”这样一个社区共学中心的定位。

本站记者：谈到共学，您认为图书馆教育和学校教育两者应该是什么样的关系？

章谨：我觉得都非常重要。这个环里还有一个就是家庭教育。我觉得家庭、社区和学校都非常重要，可能长远来看社区教育更加重要一些。我们的先哲曾说过“学校在窗外”，也就是生活即教育，社会即学校。可能您跟我会有同样的感觉，就是咱们千万不要做那个智商最高点在十八岁时的人。真正的学习，都是当我们踏入社会后才开始的。所以社区教育和社会教育会越来越重要。

当然，在一个孩子十八岁之前要面临高考，传统体制教育还是非常重要的。就这方面而言，我们的社区教育目前还只是学校教育的一个补充。然而，对于非常多的已经工作的年轻人来讲，“有为”就会给他们提供一个梦想释放的地方，让他们找到一批和自己价值观相同，把终生学习当作自身生活一部分的人。“有为”有很多针对青年人的学习的项目，如演讲俱乐部，锻炼大家公开表达能力；女性俱乐部，小镇里有家庭、有孩子的普通女性也有提升自身价值的诉求。你会真实地看到，原来一群只喜欢打麻将、化妆的家庭女性，通过学习一些技能和知识，内心的渴求完全被激发和释放出来，她们能够更好、更自觉地表达自己，建设家庭，服务社会。

本站记者：您作为一个成功的创业者，您觉得创业者最需要具备的社会责任是什么？

章谨：我不敢说自己是成功的，但我现在在这一刻体悟到的是，创业者不单单是要有无畏的勇气，更需要把大家团结起来做事情。这些年也有很多人问我，你怎么一个人把“有为”做起来的？我说不是的，我觉得我只是那个梦想的产生者，其实很多人心中都有这样一个小火苗。然后，我自己非常幸运地发现，一路走来有非常多的人来传递、分享我的梦想，支持“有为”一起向前。

最近，刚刚出了一本书，这本书是受“有为图书馆”的委托，署名章谨，但实际上这是一本“有为”人共著的书。今天，三门的“有为图书馆”确实已经实现了一个叫“建立三门人自己的民间工艺图书馆”的梦想，我非常荣幸自己可以成为其中的一员。

本站记者：“有为图书馆”接下来的发展目标是什么？

章谨：这段时间，我们做的传播也比较多，包括出书，包括我获得本次英国校友大奖的提名，我相信会有更多人知道“有为”的故事，也会点燃更多人建立家乡图书馆的梦想。我接下来的任务就是为“有为”做好准备，去回答这些问题，或是坐下来跟有可能“复制”“有为”模式的一行人共创新的模式、新的可能。想象一下，如果很多像我们这样的五六线乡镇，都能有一个像“有为”这样的图书馆，一年三百多场文化活动，一千多名义工，十余万人次的浏览和借阅，这将是一番何等的景象，这将是令我感到非常幸福的事情。

本站记者：感谢章谨的精彩分享，也祝福“有为”越来越好。

章谨：谢谢。