「泳」往直前 和美身障生泳出育乐 安全不放假
为了鼓励各校将游泳能力纳入学生重要生活能力指标，国立和美实验学校配合教育部政策，培养身心障碍学生养成良好的休闲运动习惯，安排在暑假最后一周开办「游泳育乐营」活动，盼透过此活动让特教部学生突破障碍，充分展现自我，学习于不同以往的休闲运动技能。
为了协助校内学生妥善运用漫漫假期，发展独特的兴趣与潜能，该校别出心裁利用校内现有之资源，在八月份办理为期一周的「101年度特教部游泳夏令营课程」，许多家长更亲自陪同，与孩子们一起同乐，包括安排下水前进行热身操、踢水游戏、水中寻宝、跳水活动、自救训练以及漂浮等技能，师生互动密切，学员收获满满。
游泳对于脑性麻痹、肢体障碍学生是全身性的复健运动，透过水流的调节与水中的运动，帮助障碍学生锻练平常因生理限制而无法使用的肌肉与关节，以维持其身体生理机能。
其中参加游泳育乐营重度肌肉萎缩的学生何育诚，他开心表示：『我受限于身体障碍，在一般没有无障碍设施的游泳池，要从电动轮椅移动到水池中活动是很困难的，让我很难参与水上活动。这次透过学校办理育乐营活动及完善的无障碍环境，我主动报名参与活动，在学习过程中让我能建立不怕水的心态，学习漂浮技能，快乐体验消暑的育乐活动。』
校长林怡慧表示：「国立和美实验学校共开设六梯次的游泳学习营，除了高中部普通生能参加外，更特别开设特教生的游泳学习营，让身心障碍孩子能于暑假期间培养良好的休闲运动习惯，感谢教育部补助改善游泳池无障碍设施，提供学生优质之学习环境，此次活动有许多家长陪同孩子一起学习，无形中更增进了亲子关系。」
借由水中律动进行复健，同时能消暑清凉一下，从玩乐中建立快乐与自信，深获学生及家长的肯定并热烈参与，课程中也引导身心障碍学生认识安全戏水的重要性，让学生们开心fun暑假，戏水安全不放假。