遊戲教育引導師林家宇 穿越遊戲的啟迪之旅

林家宇以保送方式进入大学，他在高中已修完所有学科，因此将精力转向社团，从而为现今的工作奠定了基础。 (摄影/Carter)

【◎文/蔡蜜绮 ◎摄影/Carter ◎图片提供/林家宇】

你听过游戏教育引导师吗？他们以游戏为媒介，引导他人探索自我、认识内心，这项新兴行业相当罕见，而林家宇就是其中一位。他借由桌游、游戏、牌卡与学员互动、沟通，探索他们内心深处的想法跟情感，从而帮助学员更了解自己。

桌游近几年受到喜爱，部分学校或家扶、伊甸等基金会，会用来与社区民众或孩子互动。 (摄影/Carter)

林家宇主修资讯工程，由于在高中时就修习完所有课程，因此在大学时期，他更热衷于参与服务性社团，经常前往山区和海边，为偏乡的孩子们举办各种营队活动。这些活动并非以康乐性为目的，而是将游戏融入教育元素。林家宇也在营队的策划和执行过程中，积累了丰富的经验，从中不断学习成长。

近几年林家宇的工具增加了牌卡，牌卡和塔罗牌很相似，只是不是用来占卜，而是用于牌卡咨询与探索。 (摄影/Carter)

毕业后，林家宇经历了两年的工程师生涯，最终决定追求梦想。他花费大量时间阅读心理咨商、社工等书籍，并参加桌上游戏专业推广师资认证、阿德勒式正向教养家长认证等专业课程，提升自己的能力。林家宇说，他的工作跨越多项领域，包括社工专业、心理咨商及游戏体验教育，他也将这些元素加以结合，创造出一个独特又具意义的工作。

林家宇会视年龄层或活动需要来选择桌游产品，比如以人际为主题，便挑选能够互动或沟通的桌游。 (摄影/Carter)

林家宇也有感而发，「父母对于我的选择也曾感到困惑，直到去年我邀请他们参与我举办的工作坊，过程中他们终于理解我在做什么，并对我表达了认同。这一刻，对我而言真的是意义非凡。」论游戏的重要性，林家宇有着自己独到的见解。在他看来，游戏是人类学习最自然的方式，从小孩到大人，都在游戏中获取技能与知识。游戏不仅带来快乐，更能够让人从中成长，学会面对挑战、接受失败。对林家宇来说，游戏不仅是娱乐，更是一种探索、学习的方式。透过游戏，人们可以卸下心防，展现最真实的自我，他也能借机观察学员的行为、反应，并适时提出建议与讨论。

桌游纾压工作坊学员互动热络。(图片提供/林家宇 )

人际关系探索牌卡。(图片提供/林家宇 )

林家宇说，他的目标并非指导技巧或传授知识，而是帮助学员认识到自身的价值和天赋，这才是最为可贵的地方。他也分享了一个难忘的案例，曾经有名自闭症及智能障碍的小五学员，在课程中常常表现出不稳定的情绪，容易和其他人起冲突。但透过林家宇的沟通与引导，孩子逐渐融入团体，也学会表达自己的喜好与情感。这样的转变让林家宇很感动，他深信只要给予适当的引导与陪伴，每个人都拥有发展的潜力。

未来，林家宇期望能够持续进修，考取咨商心理研究所的学位，将更多的理论知识与实践结合，为更多人提供帮助与支援。他认为入行的关键，是乐于学习、拥有敏锐的观察力以及客观的态度。因为在这个领域中，需要不断地成长与探索，惟有保持好奇心与开放心态，才能不断向前进步。

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【完整内容请见《高雄画刊》2024年No.06】