中国互联网教育产业联盟、院校桥联合举办首届线上线下教育融合（OMO）创新大会

12月3日,由中国互联网教育产业联盟、院校桥、上海市信息服务业行业协会等联合主办的“2020线上线下教育融合创新大会”在上海科学会堂成功举办。

作为2020上海市智慧城市体验周的活动,本次大会针对疫情后学生回流线下等真实现状,聚焦在线教育对传统教育模式的挑战和重构,在上海市智慧城市领导小组办公室、上海市经济和信息化委员会共同指导下,遇挑战而谋变,临变局而思危,与众多教育专家共谋前瞻。本次活动由上海市民办教育“民智计划”、家辉培优、张堰文教科创园提供支持。

回望2020这特殊的一年,线上线下加快教育融合,涌现出未来教育改革的新图景,新样态。作为智慧城市建设的重要组成部分,教育信息化将引发教学方式和学习方式的深刻变革。上海市经济和信息化委员会信息化推进处处长钱晓在大会致辞中表示,“十四五”将是教育信息化跨入从"量变"到"质变"的关键阶段,在线教育新模式创新将成为推动学校教育变革的重要力量。

教学改革潮流中,国家督学、上海市民办教育协会副会长、上海市民办中小学协会常务副会长杨国顺认为线上与线下融合,给校长们带来更多跨文化、跨专业以及跨学科的融合教育理念。在传统灌输式教学之余,教学一线的教师们也在家校融合中转变教学思维,主动进行教学创新实践。学生学习中也融合多维空间创新学习方式,让每一个学生相信人人是才、人人成才、人人有才。

向风则鸣,雨润则生。备受疫情影响,却也引发教育剧烈变革的2020年,让教育前瞻者们,描摹出未来教育的无限可能。华东师范大学教育学部主任、中国教育学会副会长、上海市政府参事袁振国在大会上带来了关于人类第三次教育大变革的深度思考。他认为线上教育已经兴起,要充分认识融合教育对构建高质量教学体系的战略意义,打造上海虚拟学校体系,建设数字化教育资源,建立学分银行、完善终身学习体系,教师要在智能技术支持下协同育人,推进线上线下融合教育稳定发展。同时在第三次教育大变革的起点上,应组织各方协同力量对信息教育风险要有效进行防范。

融合教育迅猛发展的紧要关头,需要政府智能管理、学校智慧教育、人才创新培养,也需要在线教育企业以及专业服务平台的支撑。由上海市教育委员会、上海市民办教育发展基金会发起的上海市民办教育“民智计划”第一期项目——智教湾在线教育企业服务平台(宝山基地)在大会上正式启动。据了解,智教湾平台宝山基地是智教湾平台继金山基地、临港新片区基地后建立的第三个基地。

随后,上海市信息服务业行业协会、复旦软件园高新技术产业基地、院校桥三方代表现场签署《智教湾在线教育企业服务平台(宝山基地)合作协议》。

未来的教育改革究竟如何改,怎样改?国家督学、中国教育学会副会长、上海市教育功臣、上海市格致中学原校长张志敏在随后的主旨演讲上认为未来学习将出现学习资源的重构、学习样式的创生以及学习技术的赋能这三大变样。今后社会中,技术绝对不是工具,是教育。而最本质的教育核心,是抓住育人面向未来的一种创新能力。

而教育现代化改造的智能转型又该从何开始呢?上海市特级教师、正高级教师、上海市电教馆馆长张治从加速到来的AI时代、教育与AI的深度融合、以及智能时代的教育新图景这三个维度,分析AI时代教育变革将向构建基于互联网的个性化教育新模式、应用技术构建学生学习新方式、从“用经验说话”转向“用数据说话”这三个方向,共建“虚实融合”的学习新场景,形成未来人机互动的教学新常态。

位于教育实践前沿的上海世外智慧教育总经理田野,在大会上分享了“世外教育”的数字化转型,他认为未来的学校、未来的世外,一定是一个实体学校+虚拟学校,在不断变化的教育环境以及差异化需求下,学校数字化平台系统建设将往灵活性进一步发展,让人工智能真正起到数字化助教功能,帮助老师减轻工作负担,将精力更加聚焦在育人的方面。

精彩的演讲,碰撞出了激烈的思维火花。本次大会特设的圆桌论坛上,上海纽约大学创校校长、华东师范大学原校长俞立中、同济大学附属存志学校董事长李懿、静安闸北一中心小学蔡喆炯校长,以及家辉培优董事长彭家辉,从时代背景新政脉搏、变革深研案例分享等几大要点着力,分学段多层面探讨OMO教育融合创新的可能性,为拓展线上线下教育融合新机遇,探寻实操性的解决方案。

俞立中校长指出,线上线下教育融合不能脱离中国学生学习的实际状况。介绍上海纽约大学经验之余,俞校长认为信息化教育更应重视如何培养学生主动学习的能力,同时提供教师自由选择教学工具的空间,并建议新变革下,教育工作者应该根据孩子认知的过程去思考实施相应的办法。

李懿董事长认为,中学阶段面临的升学压力和大学阶段有所不同,在基础教育方面,仍应以线下教育为主,采用信息化条件下的各种工具、手段,优化教学内容、提高课堂效率。

蔡喆炯校长在介绍学校信息化教学实践中,必须坚持不是为了信息技术而去做信息技术,而是将孩子未来面对的现实及需求放