自闭生疑遭校园霸凌 监院纠正嘉义市政府、南兴国中

监察院。（本报资料照片）

嘉义市南兴国中管乐旗班某自闭症学生疑遭校园霸凌，监委王幼玲调查后，质疑校方未遵照法规程序，致相关事件无法查明妥处，监察院通过纠正嘉义市府及南兴国中。王指出，此案反映现代校园中师生间互动已延伸至网路空间，衍生校园霸凌问题，政府应培育师生正确网伦理素养，也该注意假体能训练实为处罚的情形。

监察院接获南兴国中管乐旗班某自闭症（下称甲生）学生家长陈情，指出甲生遭到同学及师长体罚、肢体及网路霸凌，王幼玲申请自动调查，王指出，此案除了校园霸凌问题，班级对学生实施体能训练时经常带有处罚目的，「体能训练」与「体罚」界线模糊，都有检讨空间。

调查报告指出，甲生家长投诉「甲生受同班之乙生肢体霸凌」，南兴国中对此进行校安通报后，启动防治校园霸凌因应小组，却在调查期间自行召开家长协调会议，对此教育部指出，「召开家长协调会」并非法规程序，南兴国中作法与校园霸凌防制准则未符。

王幼玲说，因为家长一度表示愿与学校继续沟通不再陈情投诉，校长「建议」家长切结，甲生家长因此签写声明书。然而，依据教育部的规定，南兴国中均无权限要求家长书面切结，且假设甲生家长当时确实是想撤案，应该由南兴国中据实作成纪录，提交防治校园霸凌因应小组处理。

此外，甲生家长也投诉「导师处罚甲生开合跳500百下，涉及体罚」，虽然南兴国中召开校事会议决定立案调查，却又以前述甲生家长写下的声明书，迳行认定「体罚案不成立」，没有组成调查小组亦没有进行调查，违反高级中等以下学校教师解聘不续聘停聘或资遣办法规定。

监委王幼玲认为，正当法律程序自应由事权单位或机关遵守，才能维护政府公信力，且法规程序可以保护事件当事人、学校与行政机关，但令人遗憾的是，南兴国中处理上开事件法律知能不足，有多处违失，不仅损及甲生及其家长权益，因为真相自始没有查明，对于相对的学生而言，也同样导致伤害，导致事件最后发展为「甲生家长向监察院投诉、乙生家长对甲生家长提起刑事告诉」两败俱伤的局面，对此，校方难辞其咎，嘉义市府也应该负起监督不周的责任。

监察院呼吁，教育部已指出校园霸凌事件呈现多元、量大的态势，目前「校园霸凌事件调查人才资料库」难以满足教育现场需求，教育部应积极处理改善，以协助各级学校有效处理校园霸凌事件之调查工作。

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