不怕AI浪潮！中山女高人文社會資優班年年爆滿

中山女高人社班去年移师台南与南一中双语班合办「想像博物馆—台湾手摇杯400年史」，除了介绍他们生平故事外，并发挥创意调配出相对应的各式手摇饮，呈现青年世代对台湾过去400年历史的想像与诠释。图／台南市文化局提供

「人文社会资优班」近年相继停招，北市目前仅剩中山女高还有人社班，校长表示，去年将成过发表转型，移师台南策展，将台湾400年历史与现代手摇杯融合，呈现孩子对于历史想像与诠释，让成发不再是死板的论文报告，变得更生活化，学生也更有兴趣及成就感，至今人社班招生仍年年爆满。

教育部93年度起推动「高中生人文及社会科学基础人才培育计划」成立，除高中基本课程外，另开设专题导论、经典导读、社会科学研究方法、研究方法与实习、国学初阶、史学方法概论、地理学研究方法等7门特色课程，初期有北一女、建中、中山女高等校成立，到108年配合课纲调整，转型为「分散式人文社会资优班」。

不过受到大环境影响，AI世代崛起，「理工」成为孩子在职涯道路上首选，人文社会渐被冷落，北一女、建中近两年相继停招转型，从103学年最高峰258名学生到112学年度仅剩144名学生，113学年度开始也仅剩中山女中还有继续招收人社班。

但「人社班」在中山女中至今仍是相当热门科系，每年新生还是有近百人参与报名，校长张云棻表示，也因为学校文组学生相较北一女、建中较多，招生上较具有优势，她笑称，学校人社班「想挤都挤不进来」，征选方式也相当严格，学生要先笔试，还要经过复试专题发想、面试等，最终能进入人社班人，都让她相当佩服。

张云棻说，人社班近年转为分散型资优班后也融入跨领域概念，理组学生也能参与一同研究，因此近年便将人社班成果发表转型，过去都是以研究报告、论文形式，学生上台报告台下老师、同学给予回馈。而是以策展方式让学生将自己研究成果「实体化」布置呈现，让议题能够用更生活化方式，呈现在民众眼前。

中山女高人社班去年移师台南与南一中合办「想像博物馆—台湾手摇杯400年史」，介绍台湾历史出现过人物，包含郭怀一、李春生、八田与一到现今电影导演李安等，除了介绍他们生平故事外，并发挥创意调配出相对应的各式手摇饮，呈现青年世代对台湾过去400年历史的想像与诠释。

张云棻说，成发不再与过去一样站在台前用那7分钟报告论文样子，更加生动活泼，学生可依据自己的优势能力与兴趣选择办什么展，未来除了人社研究外，也会再开创一些生活化、跨域的表现方式。

人社班受到AI冲击陆续停招，新学年起台北市仅剩中山女高还有人社班。图／联合报系资料照

中山女高人社班去年移师台南与南一中双语班合办「想像博物馆—台湾手摇杯400年史」，除了介绍他们生平故事外，并发挥创意调配出相对应的各式手摇饮，呈现青年世代对台湾过去400年历史的想像与诠释。图／中山女高提供

中山女高人社班去年移师台南与南一中双语班合办「想像博物馆—台湾手摇杯400年史」，除了介绍他们生平故事外，并发挥创意调配出相对应的各式手摇饮，呈现青年世代对台湾过去400年历史的想像与诠释。图／中山女高提供