大学入学一次分发定生死？ 招联会忧重演为升学考试现象
110学年度大学入学制度预计在今年底定案，国教行动联盟、全国家长会长联盟等教育团体今天呼吁招联会采用「多元管道一次配对」方式，避免造成高三班级「一国两制」、教学现场混乱情形。招联会副召集人唐传义则表示，担心把各种制度混在一起分发，学生只要反复练习，就能在固定范围考试取得好分数，将重演过去为升学而考试的现象。
唐传义表示，招联会对于要采用一次分发或是分次分发，会很慎重的考虑各种可能性，但最终都是希望能让12年国教精神落实适性扬才、主动学习等特色。他强调，不管是一次或者多次分发，都是可以讨论的，至于考招连动的六个方案，「绝对不是选择题」，而是融合式的方案。
唐传义表示，也有人曾向他表示，一次分发恐会衍生分数极大化的忧虑，像是指考这类固定范围的考试，只要学生反复练习就能拿到好分数，但学测的被审资料和面试却不容易量化，会不会又让大家回到「我只要好好准备考试就好」的想法，更会影响高三下选修和特色课程。
家长团体表示，大学入学制度若仍维持现阶段5、6月甄选入学放榜、8月指考放榜的时间表，高三班级「一国两制」、学生学习不完整和大学招生缺额越来越多的问题仍无法解决，要求比照12年国教「免试特招一次分发」概念，实行「多元管道一次配对」。
全国家长会长联盟监事长王立升表示，2012年诺贝尔经济学奖得主Roth及Shapley所提出的「延迟接受演算法」与「一次分发」的概念十分接近，让高三生在考完入学考试（招联会目前订为X、Ｙ），各校系依各管道标准做出选取学生的排名，接着学生填写志愿序，再由各校系管道对学生的排名及学生对各校系的志愿序同时送入延迟演算法进行配对。
12年国教家长联盟理事长周美里表示，高三学生和家长现阶段最大的压力来源来自于二阶分发，学生经常要面临「下个石头会不会更好」的挣扎，或者要不要考指考，但多管道同时分发可以解决这个问题，学生可以用自己最好的表现如考试成绩和被审资料，考取最理想的学校。