化学科／消毒剂、冷链技术入题 具鉴别度

北市景美女中老师江选毅表示，化学科将时事议题融入考题中，例如第8题的新冠病毒用含氯的非酒精性消毒剂，第11、12题与生活中的塑化剂有关，第18题的止痛药及第24题的2020诺贝尔化学奖基因剪刀等相关议题。

江选毅说，今年也出了不少实验题，包含第2题的酸碱反滴定、第18题的阿斯匹灵制备、第20题的维生素C的滴定、第10题的化学电池实验；此外也有测验学生实验操作能力的第7题，及考实验数据分析能力的第19题。

北一女中教师吴淑芳表示，今年充分与时事结合，最引人注目的当属第24题以2020年诺贝尔化学奖的基因剪接技术为题，还有非选择第1题的疫苗冷链保存技术，与当前疫情结合。

北一女中老师江慧玉认为，今年出题较往年灵活，包含不少材料科技的相关题目，除能让考生了解科学原理如何应用于生活面向，也可测验出分析推理能力。

补教老师张怀哲说，今年化学科试题，单选题就有5题要计算，比去年的2题多了一些。而且，今年题目考得比较细，考生必须观念清楚才能拿高分，整体来说具有鉴别度。

第8题、第9题考新冠病毒的消毒剂，要考生从图表中判断次氯酸在不同酸碱度下的氧化还原变化。张怀哲说这两题很创新，但比较难，考生不易判断答案。

张怀哲表示，今年比去年稍难，5标会比去年降2至3分，预估顶标83分、前标70分、均标52分、后标31分、底标21分。

左营高中学生蔡宗翰说，考前猜测化学科可能会出现新冠肺炎相关考题，却是提到使用含氯的非酒精性消毒剂，若对水溶液了解不够，可能无法正确解答。时事题考2020诺贝尔奖的研究，虽然讲到DNA，看似跟生物有关，但未超出课纲范围。