嘉义县演练防疫停课期间线上教学 落实科技教育政策
县长翁章梁前往义竹国小实地了解防疫停课线上教学演练情形，由教育处模拟三种线上教学模式，翁章梁透过视讯在线上与学生进行问答互动。翁章梁指出，数位教学可以弥补偏乡学童学习落差，也可以确保学生一旦疫情升温停课的受教权。「科技领航教育，数位翻转教学」，在这一次的武汉肺炎疫情中，更加速落实了嘉义县教育白皮书「用科技」的教育政策。
▲翁章梁视察社福机构防疫演练 。（图／记者翁伊森翻摄）
校方安排演练的三种线上教学模式，分别由主任翁雅欣和叶淑欣老师进行同步视讯与非同步线上课程演练。同步视讯运用「嘉义县国教辅导团视讯会议系统」(BigBlueButton Web会议系统)与现场及模拟居家学生互动，同时模拟以三种行动载具(PC桌机、笔电、平板)的可能使用样态。
非同步部分演练运用「学习吧」免费平台资源，内有国语日报的读报课程，结合三大教科书出版社的防疫数位学习专区，提供Al语音智慧辨识，给予正确度及流畅度的电子评分回馈，停课时，师生就个别可行的时间至共有的课程介面上线。教师端可以备课上传资讯或说明学习内容、评量方式，也可以观看学生学习历程。课程中，教师也安排教育部「因材网」进行评量与指派作业任务，学生可以专注学习，教学效益更能呈现在系统上。
▲义竹国小视距教学演练 。（图／记者翁伊森翻摄）
翁章梁指出，演练线上学习样态，可以找出更多可能的学习模式，让学生的学习持续，这是「停课不停学、公私齐协力」的概念，整合资源与力量，过去有些师生可能不习惯使用科技设备教学与学习，不论是同步或非同步视讯教学，嘉义县的学校都准备好了，他相信这一次疫情之后，教育型态势必会有一场改变。..
教育处超前部署防疫作为，线上场景移师义竹国小，实地进行线上学习授课模式演练。嘉义县在设备条件和数位落差的劣势条件下，不落人后兼顾防疫安全与受教权的数位教学方式，让小朋友不因疫情影响学习。
嘉义县2019年获教育部列为全国108年度科技辅助自主学习先导县市，在这一波疫情冲击下，提前部署，除了备有600台行动载具、700个免费4G门号（提供4G不限频宽上网服务）资源供调度协助弱势家户学生外，并建立出各种不同样态的线上学习模式，鼓励各校将教室内的教学情境延伸至线上学习，已有近半数学校在清明连假时试行线上学习课程。
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