教師連署籲擋下台師大工教系停招 教部回應：嚴謹評估

有70年历史的台师大工教系，预计114学年度停招学士班，近日有一群技职教师、工教系友发起连署，担心会影响技职师资培育，呼吁教育部善尽主管机关角色，督导工教系继续招生。图／台师大提供

有70年历史的台师大工教系，预计114学年度停招学士班，近日有一群技职教师、工教系友发起连署，担心会影响技职师资培育，呼吁教育部善尽主管机关角色，督导工教系继续招生。

对此，教育部今天重申，因涉及国家技职人才培育，将严谨评估影响性，并研议扩大公费师培。

台湾师范大学工业教育系学士班是台湾第1个技职教育师资培育学系，但随着时代发展，原有的6大分组已陆续独立设系，并发展成「科技与工程学院」。台师大认定工教系已完成转型的阶段性任务，校务会议于本月20日决议，工教系学士班拟自114学年度起停止招生，但保留硕博士班，将送教育部审议。

近日社群网路上有民众发起连署，担心台师大工教系作为工业教育师资培育的「领头羊」角色，此时停招，会让已捉襟见肘的技职师资陷入困境。

发起者之一的台东高商校长林明铮本身就是工教系、工教所的校友，他今天接受中央社电访表示，发起者包含科技大学教授、高中职校长、工教系退休教授等，目前已破千人。

林明铮表示，工教系去年才举办70周年系庆，今年就无预警关门，让很多系友难以承受。即便校方说会保留硕博士班，但大学部的感情是不一样的，裁掉大学部，就没有「根」了。且工教系停招不只是一个系的事，还攸关台湾技职教育的发展。

林明铮表示，德国、瑞士都有7成以上学生选择就读技职，台湾也一定要重视技职教育。技职工作者呼吁工教系继续招生，不是为了争资源，而是为了国家发展考量。

连署书也提到，近年业界待遇优渥，教职已非年轻学子首选，学校举办的教师甄试，应考人数已急遽减少，呼吁教育部正视技职专业群科师培的质量问题，毕竟技职师资的特殊性，是一般大学无法培育的。同时也呼吁台师大协助工教系推动课程，培育学生具备专题实作、自主学习及班级经营等能力，而非以停招阻碍台湾技职发展。

台师大昨天已召开记者会，由科技与工程学院院长郑庆民出面解释，工教系培养技术型高中（即高职）动力机械群及电机电子群师资的责任，未来会由车辆与能源工程学士学位学程来承担；机械群、动力机械群、电机电子群师资，也会由相关科系继续培育。

教育部今天以文字回应中央社，重申台师大工教系是教育部认定的师资培育系所，核予学士班师资生10名，硕士班师资生8名。未来如果停招，涉及国家技职人才培育，教育部会严谨审酌评估影响，并持续与台师大沟通讨论，提供学校必要的支持。

教育部解释，学校系所调整的申请，是每年2月到3月间受理，目前还没收到台师大114学年度的规划资料。教育部目前也在评估技术型高中所需师资供需，调整相关公费制度。