教育部稱「客製化」課程行之有年 教團：破壞高教公共性

教团忧「新型专班」恐成职训所，教育部说，推动客制化课程已行之有年。示意图，非新闻当事人。本报资料照片

联合报今天报导教团忧「新型专班」恐成职训所，教育部今天回应表示，此计划为因应人口变化之国家重要政策，且教育部推动客制化课程已行之有年。教团则重申，教育部破坏高等教育的公共性。

教育部预计5年砸52亿，推动「促进国际生来台暨留台实施计划」。因为企业可参与课程设计、招生面试，被教团质疑此举可能是为企业「客制化」员工、让教育商品化、学店化。

对此，教育部说，为对应产业各阶层人才需求，多年来已透过多项专案计划与产企业共同培育各级技术人才，推动各种型态产学合作人才培育方案，包含：产学携手、产业学院、产业硕士专班、研发菁英计划（产业博士专班）等专班计划，让学校与企业共同甄选、规画实习、专题制作等实务课程。

而教育部说，新型专班计划推动所需经费是由国发基金与企业共同出资，而非教育经费。高教工会执秘张志纶质疑，难道国发会的经费不是国家经费吗？

张志纶表示，教育部用大众的税款替企业训练客制化的员工，而且还将「客制化」一词说得如此自然，严重破坏了高等教育的公共性，使教育进一步商品化。

不过，教育部说，推动新型专班将有助国家经济发展，满足产业界人力之需求，借由扩大吸引及留用台湾自行培育的国际生，于毕业后投入台湾职场工作，除纾缓国内产业缺人才的困境、也让各校不受少子女化冲击能永续经营。