教甄好难考！ 录取率低于10%、有人一年考36次仍落榜
▲教师节前夕，台南邮局限量推出「老师！谢谢您」明信片，邀请民众重温笔写传真情的感动。（图／台南邮局提供）
教育部今天（24日）表示，104年共有3万6380人报考公立高中以下学校及幼儿园教师甄试，最后只录取3596人，录取率9.88%，显示教师甄试仍相当竞争。在高中职普通学科中，还有人1年内考了36次教甄但仍落榜，师艺司长张明文表示，教甄仍有一定难度，应试者要具备基本特质，否则到哪一个县市都一样难。
张明文表示，担心师培过量恐对未来就业造成冲击，加上少子化影响，教育部自93年起进行师资培育数量管控政策，目前师资培育量已调控到稳定状态，以104年度来看，核定师资生名额8298名，相较93学年度最高峰2万1805名，已减量62%。另外，104年通过教师资格检定取得教师证书者有4287人，录取公立教师甄试者为3596人，离退职人数为5819人。
教育部也统计，扣除年龄55岁以上及近7年未参加任一次公立学校教师甄试者，储备安全量为3万7695人，其中约有2万人在公立学校担任代理代课，其他都已在各行各业就职。张明文表示，基本上每年担任代理代课教师都是教师储备量的一半，非常稳定。
教育部也统计出每年教师甄试报考情况，在高中以下学校及幼儿园中，报考次数纪录最高出现在高中职（普通学科），有人一年考了36次，还是落榜。张明文表示，每年总录取率几乎都在10%上下，没有太大变动，一年考36次可能是因为部分高中职采独招，一次要考很多间，其他像是国中小和幼儿园大多采县市联招。
另外，据统计，台湾教师普遍拥有高学历，104年度在职教师取得硕士学历已占全国在职教师总人数的54.01%，相较103年的50.50%，成长约4%；取得博士学历者则占全国在职教师总人数的1.33%，相较102年度的1.23%，都有微幅成长。张明文表示，相较于世界先进国家，我国教师普遍拥有高学历，为一大特色，世界各国政府也已将教师具有研究所以上学历为重要指标。