跨域能力夯 台大逾半學系110學年推領域專長

为培养学生跨域能力，台大宣布110学年将推动领域专长课程，过半学系会参与，预计今年8月上路时可提供200至250个领域专长课程，还将辅导企业选才时多看领域专长证书。

随着科技与时俱进和社会快速变迁，企业对具备多方面能力的跨领域人才需求也大幅提升。不少大学纷纷开设第二专长、跨领域学程等相关课程，希望帮助学生在本科专业知识外，还能融合学习其他领域知识，增加自身竞争力。

台湾大学副教务长詹魁元接受中央社记者访问时表示，现在的双主修或辅系制度，虽然能让学生多学一个专业，两个专长却未必能整合，因此台大自110学年起将推动领域专长，由各系整合特定领域，规划12至15学分的领域专长课程。

以理工领域为例，詹魁元提到，机械系、电机系涉及领域广泛，不同学校的机械系也会因老师专业不同而有差异，但学系名称上却看不出来，透过领域专长去界定，才能帮助学生选到最适合的课程，而修习领域专长，也能让学生对该系有更深认识，同时还可避免盲目转系。

詹魁元指出，校方积极鼓励各系推动领域专长，目前逾半数的学系参与，已完成145个领域专长课程，预计今年8月上路时可达200至250个；学生修完领域专长后，可获得领域专长证书，校方也会辅导企业，除了台大毕业证书，征才时也能多重视领域专长证书，了解学生所学专业。

中央大学教务长王文俊告诉中央社记者，中大自105学年就推动第二专长，由各系订定20学分的专业课程，让学生选择适合自己兴趣志向或加强其他特质的专长修习，首年约30多名学生参与，现在已增加至近300人。

相较于双主修或辅系，王文俊认为，第二专长更有弹性，且不会增加毕业学分太多负担，修完课程后还能在毕业证书上加注第二专长，让毕业生竞争力加值；现在校内多数科系都有开设第二专长，除了理工学院学生修习其他系专长外，也有文学院或管理学院学生跨域修课。

为培育跨领域人才，台北大学自110学年起，也要求所有学士班入学新生在毕业前必须修毕并取得跨域学程资格，加上全校必修程式设计课，让学生具备至少双专长。

台北大学教务长蔡龙保说明，各系已联手开设多项跨域学分学程、跨域微学程、提供外系学生修读的小辅系微学程等课程，协助学生在本科系专长外，更加系统性跨域学习，同时深入着重与本科的专业连结，提升自身竞争力。