龙升国小改制3年有成！混龄教育获苗县长肯定

苗栗县造桥乡龙升国小3年前改制成实施德国混龄耶拿教育实验小学。（谢明俊摄）

苗栗县造桥乡龙升国小3年前改制成实施德国混龄耶拿教育实验小学，苗栗县长钟东锦19日上午赴校视察。（谢明俊摄）

苗栗县造桥乡龙升国小3年前改制成实施德国混龄耶拿教育实验小学，苗栗县长钟东锦19日上午赴校视察。（谢明俊摄）

苗栗县造桥乡龙升国小3年前改制成实施德国混龄耶拿教育实验小学，苗栗县长钟东锦19日上午赴校视察，龙升国小校长王世文说明实验成果。（谢明俊摄）

苗栗县造桥乡龙升国小3年前改制成实施德国混龄耶拿教育实验小学，苗栗县长钟东锦19日上午赴校视察，并允诺协助改善学校排水工程。（谢明俊摄）

苗栗县造桥乡龙升国小原本是一所只有17人的偏乡国小，3年前改制成实施德国混龄耶拿教育实验小学，将原本6个年级的分班方式，改成低、高两个年级的混龄班教学，目前学生数已突破至42人，超过6成是来自外乡镇学生，苗栗县长钟东锦19日专程赴校视察，非常肯定校方实验教育成果，并允诺协助校方改善排水工程，打造更为睦邻环境。

造桥乡龙升国小位在龙升村台1线旁小山坡上，是个小型偏乡国小，校地周遭都是农田及农舍，学校学生人数因少子化的关系，3年前降至只剩17名学生，其中3级一班只有1名学生，县府教育处选择龙升国小为德国耶拿混龄教育实验国小，将全校学生分成低、高等两个年级，实施混龄教学。

龙升国小校长王世文表示，为了配合德国耶拿混龄教育方式，校方将原本传统6个年级，融合成2个年级，教室也配合低、高年级不同教课需求重新打造，高年级教室着重家庭式教育氛围，低年级也打破排排坐的传统教室布置，以4人一区为主，每个年级都安排2名专门导师带领学习，学校老师包括校长，每年的寒暑假都须到政大上课讲习再教育。

王世文说明，耶拿教育实验采取多种特色教学方式，实施3年下来，学生数已上升至42人，其中近4成是原本龙升村内子弟，另有6成学生都是来自于头份市、竹南镇及后龙镇等周边乡真慕名而来的就学生，显示教学方式颇受许多家长肯定。

苗栗县长钟东锦19日一早专程到校视察实验教育成果，肯定教育处及校方老师们的努力，打造成不一样的教育模式，期望学校老师们继续加油，为少子化偏乡国小创造不同的教育奇迹。