全国第三届中小学生艺术展演活动艺术教育论文获奖名单
附件6：
一 等 奖（排名不分先后）
省（区、市）
论文名称
作 者
作者单位
北 京
关注弱势群体 实现共同发展——我校五年级音乐课堂教学应对弱势群体的策略
张文峰、周 婕
北 京
鉴“学堂乐歌”，谱校园新曲——让学生体验自创歌曲的快乐
王 炜
北 京
善于使用教材，有效进行音乐教学
北京市顺义区南法信中学
北 京
在网络研修中，通过“作业诊室”诊断“教”“学”
吴 宁
北京市西城区银河小学
北 京
小学阶段必须加强民族音乐教育
翟 欣
北京市西城区教育研修学院
北 京
在新课程改革的理念下大力推进全体学生基本艺术素质培养模式
王冬青
北京市昌平实验中学
天 津
天津市宝坻区第四中学
河 北
王亚龙
邯郸市第二十八中学
河 北
赵 伟
石家庄市赵县中学
内蒙古
赵 焱
包头市包钢十二中
上 海
上海市浦东新区香山小学
上 海
上海市吴淞中学
上 海
网化 疑化 简化 趣化 深化——浦东本土美术资源有效开发的实践与探索
黄 健
上 海
徐苏彬
上海市长宁区古北路小学
上 海
小学美术课堂教学师生互动示范的实践研究
秦 涛
上海市闵行区教师进修学院
上 海
完善校际协作机制，推进区域艺术教育均衡发展
刘新宇、陈 越
上海市闸北区教育局
上 海
初中美术拓展型课程教学中开展“创意绘画”教学策略的研究
朱 敏
上海市静安区教育学院附属学校
江 苏
音乐课请把“根”留住
盐城市第一小学
浙 江
乡土音乐进课堂——初中音乐课堂教学中乡土音乐资源的运用研究
王 鸣
浙 江
让偏远的农村孩子享受优质美术教育——“名校托管”体制下农村美术教育的推进策略
衢州市白云学校
浙 江
激发孩子学习设计的原动力——小学美术“连动式设计教学”的构想与实践
危 芳
杭州市崇文实验学校
浙 江
镜头里的“头脑风暴”——挖掘“视觉文化”下的图像资源开展多元儿童画创作
许海燕
浙 江
让图像与思维共舞——“读图时代”小学生视觉图像思维训练策略探微
许 颖
宁波市鄞州区东南小学
浙 江
漫画特色教育活动项目的开发与实践
姚明利
海盐县三毛小学
浙 江
杭州市萧山区教学教研室
浙 江
关于部分农村学校长期缺乏音乐老师音乐课教学的调研报告
庆元县教学研究室
浙 江
追求真善美——城乡一体化美术教师专业化发展的团队建设实践与思考
浙 江
E时代生成型美术欣赏教学的构建
金华市金师附小教育集团
福 建
探索莆仙戏曲文化与小学音乐校本课程的整合
莆田市仙游县园庄中心小学
江 西
对音乐欣赏教学中释义学原理应用的反思
徐 飞
南昌大学
河 南
古韵奏新声——浅谈在中学校园里对青少年进行戏曲艺术传承教育的思路
程 锋
安阳市第十中学
湖 南
农村音乐教育存在的问题及对策——湖南省B市Y县农村中小学音乐教育现状调研报告
程 方、邓 宏、
薛 晖、黎 晓、
朱晓林
株洲市教科院
广 东
对山区学校如何整合开发音乐课程资源的探讨
郭以拉
肇庆市怀集县怀集一中
广 东
小学音乐教学中的“性格分类教学”初探
邓 娟
深圳市福田彩田学校
广 东
关注被遗忘的角落——以剪纸为例解读非物质文化遗产的意义
张 洁
珠海市第三中学
广 东
美术欣赏教学中的真实与“逼真度”
李道勇
广州市越秀区东风东路小学
广 东
“奥尔夫音乐教育与儿童幸福感建立的研究”实验报告
赵瑞平、满晓螺、
尚世杰、朱利霞、
周亚萍
深圳市宝安区教科培中心
广 东
高永胜
深圳市南山区教育科学研究中心
广 西
柳州县农村初中音乐教育现状调查报告
梁丽斐
柳江县职业中等专业学校
广 西
高中单亲家庭子女艺术生的心理健康问题
黄瑜君
南宁市第十九中学
重 庆
城乡教育统筹背景下艺术教育区域均衡发展的实践研究
刘 勇、姚小强
重庆市人民小学
重 庆
城乡统筹背景下的农村音乐教育的现状、问题及对策
刘启平
重庆市渝北区教师进修学校
陕 西
学校艺术活动课程化的探索与实践
罗 琦、邵国希
西安市铁一中学
青 海
音乐教师义不容辞的使命——传承民族音乐文化
李 斌
西宁市第十二中学