上海４所高校真正注重考生“综合素质”了

新华社上海9月12日新媒体专电（记者潘旭 仇逸）12日，复旦大学、上海交通大学、同济大学和华东师范大学率先联合公布自2017年起4校对普通高中学生综合素质评价信息的使用办法。在“两依据、一参考”模式下，4校将重点参考使用学生综合素质评价信息，分别在“综合评价录取改革试点”“自主招生、高水平艺术团和高水平运动队”“校园开放日”和“秋季招生”中使用。

在专家眼里，综合素质评价是改革亮点，也是难点，目的就是打破“唯分数论”。如今，高考指挥棒已改，原先的题海战术还有用吗？

在今年暑期和开学期间，记者走访了上海几所中学，学生们普遍反映：“题还是要做，但不能光做题。”

敬业中学高一学生黄丹诚暑假就和同学们在上海仁济医院开展志愿者服务，指导病人使用自动挂号机、帮助他们打印报告，还给病人们指路……“有些志在学医的同学离梦想近了一步，有些内向的同学敢于沟通交流，原本只是想完成 填表任务 ，但实际上对我们受益匪浅。”黄丹诚说。

仁济医院是上海认定的1729个学生社会实践基地之一，黄丹诚的社会实践记录将影响他今后的大学录取。除上述四所高校外，上海其余高校将于今年年底前公布对普通高中学生综合素质评价信息的使用办法。

上海交大招生办主任郑益慧说，打个比方，两名“裸考”的学生，在高考分数相差无几的情况下，综合素质评价将会发挥参考作用。

复旦大学招生办主任丁光宏也表示，自主招生环节前，将统一调阅综合素质评价信息，专家在面试前有75分钟时间了解这些信息，加之面对面的提问，能多方位地了解一个学生。

教育部基础教育改革与发展研究所研究员吴遵民认为，不是分数不重要，而是要让分数和学生的发展匹配起来，和他的兴趣、特长和各种能力一起形成一个立体的成长过程性的评价，让高校依据此来找到适合的考生。

“ 题海战术 ”不能给学生充分思考空间，一部分综合素质较好、善于思考的学生，潜能往往很难发挥出来。”华东师范大学教育科学学院教授金忠明表示，而在“两依据、一参考”模式下，高校可根据专业选才要求，考察学生思维逻辑、思想品德、社会实践能力等等方面，从而引导学生主动全面发展。

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