世新大学的Podcaster新鲜人 打造师生专属的Podcast世界
▲世新大学林佳仪老师指导学生录制Podcast节目。（图／世新大学提供，下同）
记者杨庭蒝／综合报导
和Youtube 相比，Podcast只需靠听觉且不具独占性，让习惯一心多用的观众（听众），可以轻松上手、弥补时间上与空间上的缺口。世新大学为鼓励老师们带领学生与课程结合参与Podcast节目制播，特别与podcast平台合作，让学生修课后，完成的作品能在Podcast平台上播出，展现学习成果。
观光系林长郁老师及刘松达老师以打破视觉思考的惯性思维、提供学生不同思考观念与角度，并完成听觉叙事企划呈现手法的教学理念，带领「观光传播新媒体应用」的修课同学，在这个学期完成10集各15分钟的节目，内容以大学生生活为主轴，分享大学生活的点滴，例如课与课之间的10分钟下课时间可以做什么？学生用简单轻松、生活化的方式来分享。
对于首次开设这样的课程，授课老师林长郁表示，这是系上首次尝试结合新兴媒体–Podcast融入教学，这样的做法对于观光系学生来说是个很特别的体验，非广电系的学生能够进入录音室，对他们来说是一件很兴奋的事情，同时，同学也可以检视大学学习过程中，有什么是被忽略但有趣的事物，还可以透过声音的传递，分享给大家。
▲世新大学林长郁老师指导「观光传播新媒体应用」课程学生制播节目。
世新大学的老师去年因疫情关系，学习利用视讯的方式上课，或录制教学影片来取代面授课程，今年世新大学老师们的斜杠多了一个Podcaster的身份。老师将专业的课程内容转化为线上行动教室，学生可以随可以让同学随地、随时、随选、随听，不受时空局限，还可以扩散到校外、甚至全世界，发挥最大的影响力。以教学专业为主题制播节目，除了可以推广之外，更能达到服务的目的。
例如世新大学法律学院的林恒志院长和非法律系大学生共同制播的大学生的鸟事与法律，就以他们在大学里学习与校园生活或日常生活碰到的呕事(鸟事)，所可能引发的法律问题为内容，简单解析法律问题。
口传系李佩雯老师的我的一小步-大学生性别平等实践计划节目也是系上「性别与沟通」课程的延伸，让老师们的教心专业课程内容可以转化为线上行动教室，随时聆听不受时空局限。
▲世新大学的Podcaster新鲜人。
世新大学吴永干校长也在该Podcast节目制播说明会中鼓励校内老师们多多尝试，吴校长强调世新以传播教育作为办学特色，积极接轨数位新科技，持续致力产学无缝接轨，而发展Podcast节目制播亦为广电系办学重点方向，世新大学作为综合型大学，必须以课程落实、带动实质教学，发挥广电实务教学能量，打造学术界的高档商品，以保持在学界遥遥领先地位。
此次Podcast合作平台，好好听ＦＭ董事长潘祖荫也特别偕同田丽云内容长出席，潘董事长强调这是台湾耳朵经济市场红利，听众对于知识类节目是有需求的，而好好听ＦＭ致力打造干净内容的Podcast环境，不用煽情、刺激等特殊词汇、腥膻色内容吸引注意力，是适合老师、家长、学生的知识型平台。好好听ＦＭ更为世新大学设置一个专区，欢迎世新Podcaster新鲜人的加入。
Podcast之所以在台湾市场有惊人了成长，让媒体、企业都愿意投入广告预算，主要是因为Podcast的收听时间是不被限制的，听众可以利用琐碎的声音来听节目，媒体或企业可借此增强消费者对品牌忠诚度与建立品牌口碑。相信世新大学的这批podcaster新鲜人，能善用学生的创意结合教师的魅力与专业知识，让所制播的新节目订阅率增加，甚至能增加听众的黏着度。