谁来教偏乡写程式？ 成大教授下乡花20年拉起弱势学童
▲成大资工系教授苏文钰主持的「儿童与少年程式教学计划」与鸿海教育基金会合办「永龄希望学程程式设计师资培训营」。（图／成大提供）
12年国教107年课纲将「写程式」列为「必修」课程，成大资讯工程系教授苏文钰担心偏乡地区师资难寻，只会让偏乡的孩子更弱势，因此找来10多位研究生下乡教学童认识程式语言，到学写程式，他说，不仅要培训教写程式的师资，还要唤起「运算思维」与「解决问题」的思考力。苏文钰关怀偏乡、弱势孩童，3年前起率10多名研究生走入偏乡义务教导孩子们认识程式、写程式迄今，发心要为弱势学童点光，并以1、20年甚至更长时间拉拔弱势孩童，让他们有机会摆脱人生弱势。这样无悔的精神，让鸿海基金会主动找他合办偏乡程式设计教学志工训练事宜。苏文钰表示，国教课纲纳入写程式，需要庞大师资，都会区不愁师资，但偏乡不免让人忧虑。此外，更令人担心的是在「必修」要求下，教学是否变成只教写程式，忘了最终目标是在培养看见问题、思考问题、解决问题的能力。「永龄希望学程程式设计师资培训营」5月底至7初的周六、日在成大资讯系举行，全天上课，学员数60名，大学生、中学教师、社会人士等都有，都是愿意走入偏乡或是弱势小学的课辅教学志工老师；苏文钰教授之外，成大资讯系杨中平副教授以及王玉玲博士也都热心投入、协助培训营。该课程分二阶段，第一阶段在让大家熟悉如何使用自由软体的音乐剪接、绘图、影像编辑、心智图等软体，第二阶段才是教程式设计，并且在教程式设计时，还要融入「程式思考」，让学员了解程式设计的真正目的与义意。苏文钰指出，电脑功能愈来愈强大，但要让电脑为人做事，人需懂得驾驭电脑，程式是驾驭的方式；以电脑下围棋为例，电脑透过程式来学习下围棋，程式是人思考后所写成，亦即人要先思考出一套法则，法测还要能写成程式，才能教会电脑下围棋，写程式「思考」是重点。为引发学员「程式思考」，苏文钰透露，在第二阶段教程式设计，会故意提供错误的范例程式；如果学员不加思考，只依样画葫芦照范例程式去写程式，将不会有想要的结果。此目的在让学员了解思考的重要性，但之后会教大家如何看出范例程式的「错误」所在。苏文钰表示，程式设计的过程是不断犯错、修正，很多市面上大家常用的软体，至今仍不断在修正；这些都与思考能力有关，有思考能力才能发现问题、改善问题。苏文钰表示，参与的学员，几乎都非本科系出身，为了让大家课程结束后仍能熟悉所学，课程会做成文字、影像等纪录档上网以方便复习与使用。苏文钰指出，偏乡孩子需要社会多加关心，「永龄希望学程程式设计师资培训营」是一项极为有意义的工作，拉拔弱势孩童让他们摆脱人生弱势，本身就是一种成就感，12年国教将写程式列入课纲，期盼不会让弱势孩子变得更弱势。