同安国小增进祖孙情靠这招　「我教你滑」认识彼此

同安国小透过平板增加祖孙间的互动，一方面让老人家知道孙子拿手机或科技产品在做什么，一方面让小朋友知道老人家需要他们的关怀与陪伴。（谢佳潾摄）

同安国小透过平板增加祖孙间的互动，一方面让老人家知道孙子拿手机或科技产品在做什么，一方面让小朋友知道老人家需要他们的关怀与陪伴。（谢佳潾摄）

同安国小透过平板增加祖孙间的互动，一方面让老人家知道孙子拿手机或科技产品在做什么，一方面让小朋友知道老人家需要他们的关怀与陪伴。（谢佳潾摄）

同安国小为增进祖孙互动，日前将小朋友带进社区关怀据点进行管乐表演，小朋友在尽情挥洒才华后，还与爷奶当场玩起平板，校长蔡信东感性地说，玩科技一方面是让老人家知道孙子拿手机或科技产品在做什么，一方面让学生了解长辈也需要他们的关怀与陪伴。

蔡信东指出，在现代社会中，祖孙间的互动并未因为科技的进步，而让他们更加靠近，反而是愈趋疏离，所以学校一直在想办法改善这个问题，而后决定让祖孙一起玩平板增加互动，一方面是让老人家知道孙子拿手机或科技产品在做什么，一方面也让学生知道长辈需要他们的关怀与陪伴。

蔡信东说，现今少子化加上小家庭趋势，小朋友普遍都较无机会与老人相处，而祖孙教育是国小阶段需要强化的部份，带孩子去关怀据点和阿公阿妈互动，正可以补足这一区块，不仅孩子会更熟悉和老人家相处，也填补爷奶对阿孙不在身边的思孙之苦。

他说，同安、南安社区是同安国小的固有学区，学校平时就应该与社区建立良好的互动，学校每隔一段时间，都会主动和据点联络，设计一些活动到据点去关怀老人家。

他强调，目前老人与小孩在偏乡社区是主角，学校有必与他们结合在一起，且是学校把孩子带来学校，以至于让老人家在家更显莫落，所以得借由关怀行动，把他们串在一起，把爱找回来。