ViewSonic AI教科书让历史人物「现场上课」：教育科技化是必然趋势
记者苏晟彦／台北报导
ViewSonic 从2020年开始积极抢攻教育科技市场， 14日在「2024台湾教育科技展」（资讯月）展场中，以「AI赋能，探索无限可能」为主题，除了展出日前的AI相关科技应用在教育的技术，以四大展区邀请教师、学生一起探索教育科技新视野，本次也公开正在Close Beta的「AI教科书」，ViewSonic优派学院院长连育仁表示受访时表示，「教育科技化是必然趋势，躲也躲不掉，但ViewSonic从2020就积极备战，让教学能变得更丰富、有趣」
▼ViewSonic从2020年积极进攻教育科技市场，今年参展再次端出4大应用，其中包含令人惊艳的「AI教科书」。（图／记者苏晟彦摄）
因应全球教育科技发展趋势，教育部今年8月发布「中小学数位教学指引3.0」，规范生成式AI在教学中的应用，显示「AI赋能教育」在台湾受重视的程度，ViewSonic超前部署在2020年就开始备战，回应教育现场的需求，将AI技术融入教学，提供教师们最方便实用的资源。
在9月时，ViewSonic就向媒体揭露过正在进行的「AI数位转型—四大应用场景」，在本次资讯月中，主要以「Future School为主轴」，邀请同学、老师现场实际体验「优派研究室」、「优派小教室」等应用。对此，连育仁表示，「自己也是老师，但现在老师要学这么多不同AI，因此ViewSonic想到『不如整合到教科书，推出AI教科书』」像是教师在课堂上可以借由电子白板，让学生与虚拟历史人物如李白、马偕博士等跨时空互动，例如询问马偕「你来这边帮多少人拔牙了？」等等，这些AI历史人物就会从资料库寻找答案「回答」，提升学生的学习参与感。
但连强调，AI相关应用并不是「让老师消失」，是透过AI可以让教学可以变得更有趣、互动性更高，而老师必须充当最后把关者，而且AI教育科技的应用，能让偏乡、有需求的孩子有更深沉的引导，把一些行政庶务处理的时间降低，把这些时间花在教学上面，目前Viewsonic也有与许多师培中心像是高师大、文藻合作，让老师能够有相关培训，而目前大约有1万多位教师使用这样的授课模式，大约占15%，在电子平板在学校已经普及到8成的情况下，科技化这件事已经是趋势，绝对跑不掉。
▼连育仁指出AI科技教育是希望透过AI让教学更有趣，但老师仍必须当最后知识的把关者。（图／ViewSonic提供）
在本次展览中，「优派研究室」展示广受教师好评的ClassSwift一站式即时互动平台，包含「AI题目生成」、「AI简答批改」、「人工智慧课堂分析」等功能。同时展出开发中的「3D AI历史角色互动」，学生能与AI驱动的3D历史人物对话，仿佛穿越时空，从历史人物的视角理解其决策与背景，实现沉浸式的学习；「AI发音评估」则帮助教师快速检视学生的外语学习成果，通过学生录音比对语句的准确性、完整性、流畅度与韵律，提供即时的发音反馈，提升语言教学效果。「AI教学助理」则可依据学生回应，精准分析学习进度，为教师提供教学策略建议，实现真正的因材施教。在此区，教师不仅能体验AI教学技术，还可提供回馈，从教学者转变成为AI教学功能的共同开发者。
而「优派小教室」中，展出最新互动教学数位内容，包含《赖世雄国小英语互动游戏包》、《温美玉科技注音10堂课》等，多元有趣的设计能激发学生学习意愿。此区亦展出荣获2024 EdTech Award 数位内容奖的《温美玉高效互动作文》，透过myViewBoard沉浸式数位白板系统打破传统作文教学框架，让学生能够在动态互动的环境中，提升对写作的兴趣。
▼ClassSwift 一站式即时互动平台让教师能够即时考核学生的学习进度，迅速了解学生较不了解的地方。
▼《温美玉科技注音10堂课》能让孩童用自己的创意学习课程。
▼正在开发的「3D AI历史角色互动」能将这些历史人物建模，学生可以即刻询问问题，他们则能透过AI资料库的内容回答学生。
「优派会议室」则针对教育协作、远距会议需求，展出TeamJoin视讯协作会议解决方案与TeamOne AI协作白板软体，其中AI便利贴摘要功能（AI Summarization），可让教师进行跨校交流与教学协作时更为便利，提高协作效率，同时也适用各级学生的跨校学程和专案合作。
此外，现场运用ViewSonic软硬体科技带来绝佳的视听互动体验，透过110吋ViewBoard互动显示器与两台135吋高机动性折叠式LED 显示器，重现「ViewSonic Future School」教学场景，邀请第一线的名师们展示如何在教学现场中实现创新教学。
为期4天的台湾教育科技展，ViewSonic安排26堂精彩的名家讲座与数位增能培训课程，含括五大教育趋势AI科技赋能、跨域素养、自主学习、SEL社会情绪教育、SDGs永续发展，透过实际的演示帮助教师掌握教育科技融入教学的方法 。课程规划跨越各学龄层与不同学科领域，如语文、数理、特殊教育等领域。