先适性养才 方能扬才
在政府大力宣导推广之下，加上考招新制中强化了学习历程的重要，感觉到越来越多家长认同新课纲强调的适性扬才理念，更关心孩子在学校课业以外的学习与专长培养。然而，也就常听到家长焦虑的问「可是我孩子都没什么才华怎么办？」或是「该如何帮他培养才华？」
适性扬才是现代教育的主流思潮，简单来说就是让孩子依循自己的特质、兴趣、能力、志向等条件，提供适切的学习环境与资源，让学习产生功效，进而让孩子在适合的舞台展现才华并继续学习。
这样的学习，并非像单纯的学习一门课或读一本书，有明确的目标和进度，而是一种持续试探、累积、修正和再试探的过程。孩子有越多试探和累积，通常就越能显现所谓的才华。换句话说，觉得孩子没有才华，很可能是孩子未能有足够的试探和累积，或者是缺乏修正和再试探的机会，只在不适合的舞台上跌倒。
才华一部份需要天分，但更多时候需要环境、时间和个人努力的滋养。适性扬才并不是放任孩子只做自己喜欢的事，而是透过恰到好处的引导，甚至需要适度的强迫，让才华的幼苗在适合的土壤中吸收足够养分而成长。过程中孩子若有余力，可以尝试培养多种才华，但须量力而为，以免揠苗助长。
此外，家长不宜单纯以升学目的来思考这件事，毕竟才华的培养需要时间累积，且没有明确的终点，而升学只是漫漫人生中的几个小关卡，为此短暂的目标而刻意培养的才能，往往不容易坚持，发自内心想去做的才能持续。
适性只是正确的开始，足够且适当的培养方能让才华显扬！