新北特教师生比失衡 老师负担大影响学生受教权

新北市议员黄淑君呼吁教育局依照特教生需求调整课纲，帮助他们自主自理。（黄淑君提供）

新北市特教生人数超过2.3万人，但是具有特教资格的教师只有2071人，且代理教师占了约3成。民进党新北市议员黄淑君表示，特教教师不足，不只增加老师负担，也影响特教生受教权。教育局表示，新北近4年增加108班特教班，增加232名教师是全国最多，且目前与师培大学合作提报21名公费生，也预计开设公费专班，补足师资。

黄淑君提出审计报告指出，新北特殊教育生师比从10.44增加至11.38，虽然具特殊教育教师证合格教师自1600人增加至1760人，约占整体教师的2成；代理老师也从564人增加至628人，但是特教领域仍面临人手不足问题。

黄淑君说，因为代理老师采1年1聘，特教学生可能受到教师流动影响，希望教育局每年招聘正式教师名额增加，以及提升已具备教师资格者，获得特殊教育资格的人数。

黄淑君说，许多特教老师面临负担过大的问题，常常无法妥善教导特教生，就要转头去教导另1名特教生，希望减少特教老师上课节数，从量化教学的方式改为注重品质的教学方式。

另外，黄淑君也表示，特教部分的课纲也需要调整。她指出，有些中重度的特教生连生活都无法自理，他们需要的不是传统课纲着重知识的教育，而是着重帮他们获得自主自理能力的教学，而轻度的特教生也可以配合融合教育，放在普通班。

教育局表示，近年家长接受特殊教育的意愿提升，每年教甄开缺数也是全国第1，112学年度新增96名教师，提升至少4％以上正式教师比例。在代课教师方面，也鼓励优秀教师透过教甄成为正式教师，教育局也持续办理特教专业知能研习，促进代理教师教学精进。

教育局也表示，每年将持续开缺、最大化公费生之额度：未来3年每年透过教甄提升4％以上正式教师，并研议开设新北公费生专班增加特教师资的质与量，目前也向师培大学提报21名公费生名额。

教育局也呼吁中央，《特殊教育法》修正通过后，特教教师的需求将持续增加，培育及整体服务也需要进一步调整，保障特教生权益。