担心财团入董事会 百名康宁大学教师向教育部陈情：勿葬送师生权益
教育部于去年11月向法院声请解除康宁大学董事会职务，目前正在筹组公益董事推选小组，将全面改派公益董事。不过近日却传出「中信金不排除入主康宁董事会」，高教工会及康宁大学教职员今（2日）前往教育部前陈情，呼吁董事会应以教职员生为主体，而非特殊利益或财团代表。
康宁大学教职员向教育部提出一份「康宁大学教职员对公益董事推选原则的连署书」，提出两项诉求，包含，新成立之公益董事会应以康宁大学教职员生为主体，其组成应有康宁大学教职员生代表达二分之一以上；康宁大学其余推选之公益董事，应为社会公正人士，而非特殊利益或财团之代表。该连署在短短3天内，已有超过150名康宁大学教职员连署，占康宁全校两百名教职员的七成五以上。
康宁大学教师代表吕莉婷表示，「我们认为，唯有命运与学校休戚与共、祸福同享的教职员生推派代表参与董事会，取得过半席次，方为确保康宁大学日后永续、正派经营的保证。借由让康宁董事会民主化，也能开创私校民主治理的典范」。
面对「财团入主」的提案，康宁大学教师代表回应，「我们固然竭诚欢迎校友、个人乃至于企业捐款支持康宁大学，然在确保学校依公益正常经营的目标下，我们对于由特定财团代表「入主」董事会明确表达婉拒，亦不同意「捐款换董事席次」等损及教育公共性的作法。学校若有财务短期短缺，应寻求能同时维护教育公共性的其他措施因应，而让公益董事会组成回归民主与公益原则，维护康宁师生权益。」康宁大学教职员表示，康宁大学109学年度学生人数3,465人，新生注册率达94.18 %。以学校现况条件而言，只要正常办学，避免不正介入，并无生源上与财务上的明显困难。若公益董事会能依循民主与公益原则成立，更可建立校内友善的沟通互动机制，甚至与教职员签订团体协约，提升康宁健全发展。高教工会强调，过去包括亚太创意技术学院、台湾观光管理学院、及人中学等原本由公益董事接管的学校，都曾发生仅因有财团宣称愿意「捐资」，公益董事就全数转让予财团代表「入主」学校董事会，尔后却发生财团董事会快速将学校大量科系停招、大幅裁员，甚至试图主动停办或合并以争取退场后不正利益的荒谬状况。呼吁教育部应当引以为戒，勿再重蹈此种将私校恣意送给财团，但却葬送师生应有权益的情况。