学生要有「计算机使用能力」 教团吁国、高中数学考招应使用计算机
▲全教总指出，现行职场使用计算机早已为常态，因此，开放考试使用计算机有其必要。（图／记者周宸亘摄）
108学年新课纲上路，国、高中数学科纳入计算机教学，但日前大考中心宣布，111学年大考，暂时不开放使用计算机。有补教师认为，学生应要有「计算机使用时机之辨识能力」，这样才能更符合新课纲的目的。全国教师工会总联合会也表示支持，并吁请政府做好相关因应。
全教总指出，为使下一代国民具备生活「素养」，政府耗费大量资源推动108课纲，目的在于避免过往考试着重记忆、计算等内容，以致引导学校教学偏向此等较低层次的内容。大学考招如能开放数学科使用科学计算机，不仅将能促使学校落实108课纲的目标，且在命题的题型和内容上将更有弹性和空间，以了解考生是否具备「素养」。同时，学生也不必再耗费大量时间去作机械性的计算，可以让数学科的教学更具有灵活性并培养更高层次的应用、创造能力。
全教总指出，现行职场使用计算机早已为常态，技专校院统测专业科目考科配合工作现状，开放计算机更有其必要性。
▲补教师指出，学生应要有「计算机使用时机之辨识能力」。（图／记者林敬旻摄）
全教总说明，科技不断进步，计算机的使用是一个很基本的能力，倘若数学科考试无法开放使用计算机，不仅难以落实108课纲的目标，也将局限数学科的教学并耗费学生宝贵的生命。因此，数学科考试使用计算机势在必行，政府也应做好考试公平性的措施，以减少社会大众的焦虑。
数学补教师苏哲说明，计算机是个方便的数学工具，在奥林匹亚竞赛中也都是合法辅助工具，若是在基础功很稳的情况下，认为可以融入教育。苏哲举例，若学生对国中小的数字运算、化简、巧算、结合律、分配率等很熟悉时，再加入计算机的操作，可节省很多复杂的计算时间
苏哲再举例，他在课堂上开放给学生使用计算机解题，结果学生反而考更差，因为他们花太多时间在思考研究怎么按出题目的式子去计算，如果用手算用基础功，反而很快就解决，所以我认为学生还要有「计算机使用时机之辨识能力」，一看到题目便知道用计算机是否合宜，那这样新课纲更要加强学生们对于计算机使用时机的判断能力，否则只会更糟。