影／台南小学生拍微电影「抱回金银奖」　老师大赞：超龄表现

记者胡顺惠／综合报导

台南市美术馆为电影竞赛活动得奖名单揭晓，一群来自台南市长兴国小、永福国小的学生团队与后甲国中进行一场跨学习阶段的合作，作品囊括了金、银奖与佳作。长兴国小老师陈文凯表示，透过课程引导学生在生活中用创意找出解决方法，培养学生面对未来挑战的能力。

▲小学生不管打光还收音都自己来。（图／长兴国小提供，下同）

此次微电影的主要灵感是以台南美术馆的「缝合」建筑结构为概念发展，建筑师透过巧妙手法，以透光顶棚帷幕的钢索交错设计，用以象征新、旧建筑的「缝合」，师生便决定采用这个题旨来发挥，以蕴含着新旧味道的「手风琴」进行剧情的设计与发展。

此外，电影中的配乐更与长兴国小儿童乐队合作，由长兴国小蔡慧玲老师编曲，将「人生的旋转木马」乐曲，辅以手风琴、口风琴、木琴等乐器，强化了电影中穿越时空的神秘感，是个相当成功的跨阶段、跨领域的合作模式。

▲透过课程训练，培养出学生的观察力、表达力。

长兴国小学生蔡芷静表示，参与电影拍摄成员都是长兴国小童乐队团员，因此，以最常使用的手风琴，将现代的台南美术馆与前身台南州警察厅两个前世今生的身份串连起来，非常有戏剧效果，在这次的影片拍摄中学习到很多。

陈文凯老师则说，学校平常积极发展影像美感特色课程，培育学生美感素养，培养学生的观察力、表达力，鼓励学生社区参与，纪录周遭人、文、地、产，引导学生在生活中发现问题、运用所学与创意找出解决方法、动手实作、边做边学，培养学生面对未来挑战的能力。

后甲国中翁瑞鸿老师表示，首次尝试将原本国中阶段的微电影制作课程，「输出」至国小学习阶段，意外的发现，只要用对方法引导，学生自行探索与设法解决问题时，能发展出令人意外的成果，做出超龄的表现，也证明教育的确有无限可能。

▲看到孩子们超龄的表现，老师好意外。