原民乐学 密室逃脱解数学题

科技部「原住民族科学教育计划」发展出以原住民知识体系为主体的数理教材。（摘自鲁凯族淡水鱼行动展示箱活动影片）

实境看部落自然地理！科技部自98年起推动「原住民族科学教育计划」，发展出以原住民知识体系为主体的数理教材，借此提高原住民族学童的科学与数学学习兴趣与能力。该计划迄今已发展出适用8个原住民族群的数理教材，提供幼儿园到高中都适用的教材内容，让老师们上课素材更多元，学生也更有学习意愿。

幼儿教育方面，由太鲁阁籍幼教师与幼教专家合作推出太鲁阁族文化绘本，采用太鲁阁语及华语双语书写，是国内少见兼具族语、文化和数理教育的幼儿绘本教材。

国小方面则与屏东县雾台国小师生们合作，记录鲁凯族人的渔捞智慧和在地原生淡水鱼种，开发了「鲁凯族淡水鱼行动展示箱」，并顺着北隘寮溪的上游到出海口，到沿岸的4所国小推广鲁凯族的生态智慧，推动里山、里海行动。

国中方面有结合邹族、泰雅族、雅美族地理环境，打造出山海风貌的数位学习行动平台。团队与宜兰大同国中合作，开发运用360度3Ｄ影像科技，用手机就可观看大同乡AR/VR自然景观，增强学生的家乡在地意识。

团队结合师资生发展具文化回应教学的数学领域教材与教学设计，提供学生在文化脉络中，享受学习数学的乐趣和挑战。「密室逃脱」是师生创作，以原住民传说故事为轴，设计数学推理题，学童在限定时间内，运用逻辑推理力、观察力、联想力、翻找能力、统整能力和文化力，以团队合作解题逃脱数学密室，培养学童解决问题和互助合作素养。