浙师大高玉：大学层次越低，上课越多 自主读书是当务之急
浙江师范大学教授高玉日前透露，在大陆的大学主要分为两种，其一为「研究型大学」，另一则为「教学型大学」，而两者的差别就在于，前者是学生自己读书，后者是不断上课。高玉指出，「大学层次越低，上课越多；大学层次越低，学生读书越少」，因此如何让学生自主读书，是现今大学的当务之急。
据《美国史教学与研究》，大学教授高玉表示，大学的优势主要在于「学习如何学习知识」，以课堂而言，并不是照本宣科就好，应该要透过引导的方式，让学生自行掌握学习方法，并静下心读书、思考问题，如果像小学、国中一样，只是单纯吸收课堂所教学的内容，那竞争力势必不足。
高玉认为，「对于文科大学生来说，最重要的学习方式不是上课，不是社会实践、实习，也不是写文章、做科研，而是阅读」。大陆的大学分为「教学型大学」和「研究型大学」，学生在前者的任务就是听课、考试，而成绩就代表了学业好坏；后者则强调学生要自己读书、思考，培养学习习惯和学术品行。
▲许多大学生毕业后，仍会持续自主进修。（图／取自Pixabay）
「教学型大学」多为三流大学，除了师资水平有限，学校虽然安排很多课堂，但因为学生不愿听课，所以效果也不佳，因此即便上了再多的课，也只是徒劳；「研究型大学」则会提供学生学习的条件和环境，而不单单只是学习课本上的知识，大陆大多的一流大学都属此种。
俗话说，「帮助一个人，与其给他鱼吃，不如教他怎么钓鱼」，掌握了学习的方法，往后才能靠自己的力量继续进修、不断获得新知识。另外，高玉也提到，自己读书比上课更有优势，因为课堂内容都能在书上看见，但书上的内容却只有一部分会出现在课堂上，「书本是海洋，课堂不过是一个水池」。
高玉还直言，中小学阶段，老师的讲解确实很重要，但以大学主修人文科学的同学而言，除了「语言、语音」的学习，大部分的课程只要有引导即可，自己看书学习的效果反而更卓越，且自行读书不会受到时间的约束，能够依照自己的步调安排。高玉担心，如果把大学当成中小学，只透过上课的方式学习，那会是现在最糟糕的情况。