bobo小天才／生活美学涵养从日常点滴开始
我很重视兴趣的培养，也在兴趣发展的过程中度过美好时光，因此，我尝试引导孩子培养兴趣，期待在兴趣的培养过程中，能带给孩子美好愉快的感受。
还记得怀第一胎时，内心充满期待与紧张，为了让自己平静舒压，我耐着性子刻了许多橡皮擦印章。在刻章的过程中，我获得了内在的平静、情绪的舒压，还因为许多美丽的完成品而累积了许多成就感，也在兴趣的支撑下让我有了平静美好的孕期。
三岁半的苹果还没有上幼稚园，所以我为她安排了一些课程。孩子还小，要确定长久的兴趣志向需要时间，我选择让孩子先在没有压力的游戏学习中去接触与感觉，等待时机成熟再慢慢确定专精学习的领域。
苹果目前固定接触的课程是舞蹈和音乐，而美术也从原先由我自行引导之余安排课程体验，计划要开始上课学习。
小幼班的音乐课程还没有开始技术层面的学习，孩子在课程中学习到的是体会音乐的强弱、节拍的快慢与聆听各种乐器的特色与差异。
老师会在课程中搭配乐曲与律动，带领孩子在游戏中自然而然的接触音乐、欣赏音乐，用最温和的方式让孩子接近音乐、喜欢音乐。
舞蹈课程则是另一种不同的学习。
在专业舞蹈老师的引导下，孩子学会跳舞之前要先暖身的过程，在老师引导下，孩子们伸展身体各部位的肌肉，学习挺胸自信的展现身体姿态。苹果更是在舞蹈课同学们的互相激励下，快速学会前后翻觔斗。
除此之外，老师会挑选一首主题歌做为排舞的依据，在每段歌词中加入各种舞蹈动作。孩子们的记性极佳，听到音乐歌词就会自动做出设计的舞蹈动作，苹果第一次上课就能跟上同学的舞姿，虽然还是比其他同学慢一拍，但在大家共同学习激励的氛围影响下，也学会了团体生活中的合群合作呢！
※原文刊载于2013年9月号《妈妈宝宝杂志》随书附赠《bobo小天才》别册※更多精彩内容，请见【妈妈宝宝怀孕生活网】。※本文由妈妈宝宝《bobo小天才》授权刊登，未经同意禁止转载。