大学入学制度改革 台家盟、全教总吁：申请入学为主

配合十二年国教课纲107学年度上路，升大学的入学考试制度也将调整，大学招联会日前研拟6个草案，但引发各团体角力，至今未有结果。台湾家长教育联盟（台家盟）和全国教师公会总联合会今呼吁，应以申请入学为主，分发入学为辅，才能符合新课纲完整和适性学习的精神。

依照大学招联会的规划，入学考试分成「学科测验」和「分科测验」两种，考试内容都与现行的学测和指考不同，学科测验以基本学科如国、英、数为主，分科测验则是依各校系需求的加深加广选修科目。

至于招联会提出的6个草案，主要是时程的排列组合不同，与现行制度最接近的是戊案，1月底学科测验，3月起申请入学，5月分科测验，7月分发入学。不过，各草案引发民间团体角力，例如国教行动联盟等团体，就主张多管道同时配对、一次分发；台家盟和全教总则主张申请入学为主并在前，分发入学为辅，和现行制度较接近。

台家盟表示，提出几项主张，包括学科测验考科应尽量减少，考题着重测验「素养」，分科测验则以各校系所需的加深加广课程为主，并呼吁应确实记载学生学习历程P，各大学应成立专业的招生办公室。

全教总也表示，以申请入学管道为主的原因在于，申请入学采计P，最符合学生完整学习的新课纲精神，符合大学选才考量学生学习完整性与多元性，另先进行申请入学，再做考试分发，避免一次分发会造成学生选填志愿卡时回到传统排名的迷思，只看分数、不看自己适性多元和个人特质，与新课纲和完整学习背道而驰。