东华大学博导班主任：从“老板”回归“老师”
新华网上海９月９日电 题：从“老板”回归“老师”——东华大学博导给本科生当班主任
“老师”还是“老板”？这是当前一些高校学生对导师的“身份困惑”。
白发苍苍的老教授手把手教学生做实验，长者与青年促膝谈心——这一切曾经是中国几代知识分子潜心科研、薪火相传的典型场景。但不知从何时起，“老板”的称呼代替了“老师”的称谓，原本纯洁的师生关系变得庸俗。在本科生的课堂、宿舍，更是难见教授的身影。
令人欣喜的是，在２０１１年教师节来临之际，东华大学材料学院的２３０余名新生迎来了“博导班主任”。从“老板”到“老师”，教育该如何回归正途？
材料学院８个新生班都是博导做班主任
博导给本科生当班主任？这是真的。记者走进东华大学材料学院院长朱美芳办公室时，她正在研究桌上摆放的一份３３人的新生名单，这是她新学年出任班主任的班级。
９月６日，东华大学材料学院的２３０余名新生见到了学院为他们专门配备的８名“博导班主任”，这些博导们将为他们大一、大二的大学生活提供及时的“释疑解惑”。博导班主任中，有的是资深教授博导，有的是国家杰出青年基金获得者、学院院长，还有中青年海归教授。
材料学院党总支副书记戴蓉介绍说，全院的４０多个博导都很愿意给本科生当班主任，但新生只有８个班。
事实上，从２００８年起，东华大学材料学院就已经有博导带本科生的先例。王依民教授就是第一人。２００８年，学院的博导王依民教授找到院方，主动提出想做低年级学生的思想政治工作。
王依民说，大一、大二是大学生的转型期，尤其需要引导。一个家庭培养个孩子不容易，孩子毕业后还要承担社会重任。他愿意与辅导员一起帮助学生尽早规划人生，促进孩子成才。３年来，王依民教授的办公室成为学生们最乐意待的地方之一。
在７日上海教育部门举办的教师节主题活动上，王依民上台和千余名新教师探讨教书育人经验，现场大屏幕打出了学生网友对他的一条条微博评论。“小鱼儿”说，“王老师总能把我们紧紧ＨＯＬＤ住，像父亲更像是个老小孩，我们都喜欢您。”
记者了解到，担任班主任以来，王依民教授细致到关心每个本科生的每次成绩，为了和大家有共同语言，他还学习玩网络游戏。
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