1400高中职教师员额将逐年解冻 全教总：应合理增加现场教学人力
▲潘文忠表示，将逐年解冻1400高中职教师员额。（图／记者李毓康摄）
立法院教育及文化委员会今（19日）进行教育部业务概况报告，部长潘文忠提到，「高中职员额总量管控」已获行政院核定解除控管，要逐年将全国1400多个高中职员额解冻。全国教师工会总联合会表示，解除员额管控还不够，教育部应尽速合理增加现场教学人力，才能实际解决学校面临的困境。
潘文忠指出，108课纲实施在高中阶段多元选修将有变革外，也会增加老师的付出，过去一段时间跟国教署详细检讨高中职员额应用等状况，也了解高中职员额采总量管制，全国约有1400多个员额属于冻结状态，跟人事总处会商后，上周已将规画送行政院，预计逐年将员额做适切调整。
全教总提到，9月底曾针对全国高中职教师进行关于12年国教课纲实行后的教师意见调查，在整理将近1500份现场高中职教师与校长的回收问卷后，10月15日公布统计结果，呈现了当12年国教课纲施行后，教师感到工作负担过重的具体原因。
▲潘文忠指出，108课纲实施在高中阶段多元选修将有变革外，也会增加老师的付出。（图／记者李毓康摄）
全教总表示，本次12年国教课纲主要着墨的重点在于课程结构的调整，而课程研发与施行的灵魂人物即为基层教师，若基层教师普遍感觉到不堪负荷，则12年国教课纲的推行之路恐将崎岖难行，再次呼吁教育部应正视高中职教师人力不足的现况，并具体提出「解除现行高中职员额控管」、「合理增加现场教学人数」两大解决方案。
对于潘文忠说，高中职员额总量管控已获行政院核定解除控管，全教总认为，这仅仅只是将员额拉回原来99课纲的员额标准而已，依据12年国教课纲设计，新增负担来自于适性分组、多元选修、弹性学习课程时间与实习课程分组，多元选修课程应开设1.2至1.5倍，且大多开设在高三，而明年就是新课纲正式实施的第三年，这意味着全部的多元选修节数将倾巢而出，届时师资不足的窘况将更形艰巨。全教总最后强调，解除员额管控还不够，教育部应尽速合理增加现场教学人力，才能实际解决学校面临的困境，改善现场教师负荷量过重的情况，以提升教学品质，促进学生受教权益。