教部推學前雙語政策 甄選46名種子教師參訪澳洲

为推动学前双语政策，提升幼儿园教保人员的国际视野和英语专业能力，教育部今年甄选46名种子教师，前往澳洲参访与进修，透过与当地师生互动，学习将英语融入教保活动课程。

教育部国民及学前教育署今天发布新闻稿指出，配合「前瞻基础建设─人才培育促进就业建设─2030双语政策计划」，国教署办理幼儿园教保服务人员海外进修活动，希望参与幼儿园英语融入式课程计划的幼儿园，以统整不分科方式，将英语融入教保活动课程。

国教署自112年开始选送优秀教保服务人员赴海外进修，113年度共甄选46名种子教师，并于暑假期间至澳洲布里斯本参访与进修。

团队除了参访澳洲优质幼教机构并进行教学观摩，还制作个人小书，向澳洲当地幼儿自我介绍、说故事，并与幼儿一起玩游戏，在与幼生教学互动中，增进使用英语的机会，同时与当地教师交换、分享教学经验，进而提升专业知能。

另外，海外进修也安排文化参访，至当地的特色游戏场、美术馆与儿童科学博物馆、植物园等儿童生活场域，了解澳洲当地如何在日常生活环境中落实语言教学、如何协助英语非母语的幼儿接触英语。

国教署表示，透过澳洲海外参访交流，希望汲取国际学前教育经验、开拓国际视野及接触多元文化、提升教保服务人员英语融入式课程的专业知能，让双语政策向下扎根，期待教保服务人员将所见所闻所学，透过专业转化为引导幼生学习的教学策略，让孩子在生活中体验各种语言。