只为赖背书 教育部懒理双语政策争议 「持续推动办理」

教育部景图。（李侑珊摄）

双语政策争议层出不穷，师生更反映在教与学上无所适从，但民进党总统候选人赖清德近日却表示，目前是执行出问题，要形成国家团队，用更包容方式继续推动；教育部也为其背书，强调相关计划均有其必要性，将持续推动办理。两者的说法均显示无意收回成命。

教育部指出，为培养台湾人才接轨国际，强化双语能力及提升竞争力，教育部与国发会及相关部会共同推动双语政策。依据国发会说明，目前政府推动的语言政策有国际语言（英语）及国家语言，两种语言政策系同时推动，兼顾国际语言能力提升与国家语言文化发展。

教育部提到，为使国人具备通行国际之英语能力，进而提升台湾人才及产业国际竞争力，国发会与教育部自2021年起争取「前瞻基础建设计划」特别预算挹注，其中教育部透过「普及提升」、「弭平差距」及「重点培育」，渐进式稳健强化学生在生活中应用英语的能力、厚植学生英语力。

教育部说明，主要推动策略包含：

1、高等教育阶段：择优遴选重点培育学校及重点培育学院，设立双语标竿学校及专业领域双语标竿学院，以及设立EMI（English as a Medium of Instruction）教学资源中心，并办理全国大专校院英语评量检测。

2、高级中等以下教育阶段：包含推动高级中等以下学校运用英语进行多领域学习，扩增高级中等学校双语实验班，建立国内外高级中等以下学校合作基础，以及提升本国教师双语教学能力、高级中等以下学校英语教师教学效能，并扩增教学人力资源。

在经费上，教育部说，于112-113年「前瞻基础建设计划」共争取新台币70.84亿元（112年度35.77亿元、113年度35.07亿元），用以推动双语政策，期在高等教育方面，透过打造双语标竿学校及设置结合英语涉外事务之专业領域双语标竿学院，营造大学国际化环境，深化学生国际移动能力；在高中以下教育阶段方面，借由扩增双语教学师资、提升本国教师双语教学能力，完善高中以下学校双语化条件，让英语从课程走入生活，全方位培养学生英语能力，协助学生做好接轨职场与国际的准备，强化年轻世代的竞争力。