认识学校 更要了解孩子

近几年发现，面对孩子升学这个课题时，家长们的用心程度明显提高，相对的焦虑程度也增加，朋友开玩笑说以前需求大于供给的时代，升学多半是孩子自己的事，考什么分数就选什么学校，好坏自己负责；现在少子化学校供过于求，升学反而变成家长的任务，得多方打听精挑细选，就怕误了孩子的前途。

现代教育思潮重视家长教育选择权，加上生存压力，无论公私立学校都在积极招生，因此家长有更多机会了解学校。除了学校提供的各种介绍说明，家长之间流传的口碑，更是重要的参考。随着网路发达，许多网路社群或讨论区都可见家长提出各种相关的问题，包括课程教学、学生管理、师资设备或收费标准等。当然，升学榜单总是关注的焦点。

观察这些问题通常能获得热心的家长或网民回复，甚至引发热烈讨论。然而许多资讯被简化，较多主观感受，缺乏客观验证，容易以偏概全，忽略情境脉络。这时家长容易把「别人遭遇的事」，直接套用在自己孩子身上。例如该校很多学生考上医学院，我的孩子也同样可以，却忽略自己孩子的特质和需求，结果把擅长游泳的鱼，放到树林里去竞争。

另一种常见的状况，是家长也希望孩子能适性发展，但却过度担心「不确定性」。于是面对改变的当下，即使明知过去经验痛苦，仍宁愿选择自己较有经验，或者和多数人一样的路。这种求保险的决策，往往就扼杀孩子天赋发展与追求自我的可能。

该如何为孩子选择学校？虽然没有标准答案，至少广泛且深入的了解是必要的。而了解的对象不仅是学校，还包括教育制度和趋势，更别忘了了解孩子，因为他们才是实际承受和面对未来的主体。（作者为康轩文教集团董事长）