身障生的学习推进器 施启明获友善校园贡献奖

中山医学大学物理治疗系讲师施启明为身心障碍学生提供专业的辅具服务。（教育部提供／林志成台北传真）

走遍全国各大专校院及高中职的校园，不论是资源教室辅导人员还是肢体障碍的学生都习惯称呼他「施主任」。大家口中的施主任是中山医学大学物理治疗系讲师施启明，他是身心障碍学生学习与梦想的强力推进器，最近获得教育部友善校园特殊贡献人员奖。

施启明致力于身心障碍学生辅具评估及专业服务长达20年。教育部自2002年起委托在辅具专业领域上有卓越表现的施启明及其团队，协助建立学生学习辅具中心迄今，三大教育辅具中心仍持续不懈提供身心障碍学生所需要的各种学习支持。

施启明过去曾协助全盲的肢体障碍学生，结合定向训练、听声辨位学习，加上手杖协助以及电动轮椅的驾驶特训，最后成功的驾驶电动轮椅悠游穿梭在校园中，不再需要时时仰赖家人或同学的协助。

施启明也曾协助另一位就读医学相关科系的肢体障碍学生，透过一台非常罕见的可站立式电动轮椅，解决同学需要长时间站立进行大体解剖课程的困难。只要学生有需要，辅具中心随时都可以是学生的双脚、双手，提供学生连他们自己都未曾想像过的高科技协助。

透过辅具的专业协助，越来越多身心障碍学生也有机会出国交流或取得学位。施主任与辅具中心就仿佛飞机的推进器，陪伴着学生一哩一哩地向梦想挺进。从出国前的飞行协调安排，到接机时轮椅电池安全检验、学生生理适航证明等各项繁琐的前置作业，施启明与团队全程提供最专业的咨询与服务。

而有学生到冰天雪地的瑞典进行交换，早在出国的前一刻，施启明已预先想到台湾制的电动轮椅电池恐怕抵挡不了北欧的低温，早早将学生的电动轮椅更换成在低温中也绝不会罢工的进口电池。如此的细心与贴心，让远在几万里外的学生和在台湾的家人也能安心期待学成归国的那天。