史话》那个年代的老师，就是活教材（刘良升）

老教授示意图与本文人物无关（图取自南方都市报）

犹记得在大二时，一个学期共两学分的「中华民国宪法」课，是承接大一时两个学期共四个学分「国父思想」课的必修政治课程。

上课第一天，教室里走进了一位慈祥长者李教授，他操着华北口音，体型高大，精神矍铄，并以个人精湛的著述作为本门课的教科书。随着时间的推移，我慢慢地跟李教授有了较多的接触，当他知悉先祖父为抗日战争淞沪战场上阵亡的国军烈士后，他送了我一本他撰写的自传，阅后我才惊觉原来李教授的经历非凡。

他原籍关外热河省，在九一八事变后，因不愿在日寇铁蹄下做亡国奴，乃遁入关内，进入中央政治学校就读，当时的政治学校和黄埔军校，一文一武，分别是国民政府培育新血干部的摇篮。李教授毕业后曾在浙江省任职县长和当地保安团副团长，在浙赣闽一带的第三战区与日军周旋，他的自传中就有几幅他身着德式国军制服，搭配「红底两杠两星」中校领章的戎装照，好不飒爽英挺。

抗日胜利后，他被派任为接收热河省的先遣省府官员，他随国军北上，在进入辽西走廊重镇锦州城后，回到热河省其他地区的交通全部中断，他四处打探，有幸获得一位热河省籍的铁道驾驶员之助，主动带着李教授坐上一节蒸汽火车头，在路况不明和时局不靖下，冒险驶往承德方向，就这样李教授真正返回了睽违十多年的家乡。

尔后，国共内战正酣，随着国民政府热河省政府主席范汉杰所属的大兵团在锦州溃败，李教授临危受命，代理热河省政府主席兼民政厅长，并率属下和省保安队自承德撤出解放军的包围圈。他最终辗转来台，退出了政界，在杏坛上作育英才。

了解李教授的事迹后，我上课的情绪更高昂了，中华民国宪法在他深入简出地介绍下，不再那般生涩。他在地方政府的行政组织上别有一番见解，他觉得地方行政最紊乱者是「市」这一层级，中华民国有特别市，诸如上海市和天津市，有省辖市，像是长沙市和衡阳市，另有县辖市，好比原台北县（今已升格为新北市）辖下的三重市和板桥市。他先前即倡议用「都」标示特别市，用「郡」取代省辖市，藉都，郡，市三级来明确各级地方政府层级，但很遗憾地无人附议，他的理想只能放进教科书中与我们分享了。

多少年后，我有机会在江苏省苏州市工作，始发现中共政权的「市」一级，也承袭了国民政府留下的混乱。比如说最高一等的直辖市，今北京市、上海市、天津市、和重庆市均属之。而南京市作为江苏省的省会所在，地位重要，被归列于副省级市。江苏省尚管辖像苏州市、常州市、无锡市等十二个地级市。而地级市苏州市之下犹管理常熟市、太仓市、昆山市等县级市，十足的「市管市」的混肴架构。所幸县或县级市再下一层只有街道、镇、乡，去除了台北当局还在使用的县辖市。

李教授在课间也勖勉大家，要以国家民族为念，力促两岸关系和谐，他直言中华民族经不起再一次的内战， 任何的玉石俱焚都不是他所乐见的。李教授虽然配合当年「以三民主义统一中国」的国家政策，执教「中华民国宪法」，然而主观意识上，两岸的和谐交流，异中求同，同中存异的柔性作为才是实际可行之道吧！

学期最后一堂课结束前，李教授与全班互道珍重，我们只待期末考试的到来。我目送着这位略微佝偻的长者，踯躅独行的背影，心中想着他少时离乡背井，共赴国难，壮年胜利归乡，服务桑梓，不料山河变色，渡海来台，暮年投身教育，仍心系国家民族，虽然我非常汗颜已不记得恩师大名，但是这位谦逊的热河省政府代理主席，永远是我的楷模。

2014年10月1日员林镇公所整建台湾光复后第4任台中县长于国桢纪念碑，其孙于邦锦（左）亲自到场感谢员林镇长张锦昆（中）对其祖父的尊敬。（洪璧珍摄）

笔者曾在网上遍寻李教授大名未果，却意外于维基百科上寻得热河省民政厅长兼代理主席于国桢之名，李，于二人籍贯不同，但在热河省易帜前短暂的主政时期重叠，且两人迁台后均在台中一带活跃，不知两人是否为同一人？当时李教授只身冒险入关共赴国难，留置双亲和族人于日本沦陷区内，抗战胜利后共产党政权攫取东北，兵荒马乱间，李教授仅以身免，李教授是否曾经更名换姓，以保全热河省家人平安，笔者已无从查考！

（作者现居美国德州休斯顿）

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