台南市5校1师获阅读磐石及推手奖　黄伟哲肯定优异表现

▲教育部2024年阅读磐石奖日前揭晓，台南市西港国中、安南国中、安平区亿载国小、东区胜利国小、北区立人国小获奖，安南区海东国小教师康伶妃也获个人阅读推手奖，黄伟哲市长肯定嘉许。（图／记者林东良翻摄，下同）

记者林东良／台南报导

教育部2024年阅读磐石奖日前揭晓，台南市西港国中、安南国中、安平区亿载国小、东区胜利国小、北区立人国小获奖，获奖数冠全国，另外，安南区海东国小教师康伶妃也获个人阅读推手奖，台南市长黄伟哲25日在市政会议上表扬，肯定获奖学校及个人的优异表现。

黄伟哲表示，很高兴看到台南市在推动阅读的成果丰硕，自2019年迄今，已累积有21校获阅读磐石奖，这是非常傲人的成就。台南深厚的历史文化孕育出爱阅读的市民，根据教育部2023年台湾阅读风貌及全民阅读力年度报告，台南市在图书馆网站资源使用次数人均达14.48次，居六都之冠。黄伟哲也提到，之后位于溪北的国家图书馆南部分馆暨国家联合典藏中心完工启用之后，相信会引领更多市民喜爱阅读，让台南成为书香满溢的城市。

教育局郑新辉局长表示，台南市自2020年推动「普化阅读」，打造从幼儿到高中的阅读理解平台「布可星球」与「布可小星球」，全面培养学生阅读、理解、统整、推论、分析等的阅读能力。此外，也鼓励各校推动「特色阅读」，透过校校阅读磐石计划，辅导学校结合在地特色发展阅读。另外，南市也重视「家庭共读」，鼓励家长和小朋友有共读的读本，透过身教享受阅读的乐趣。

郑新辉局长进一步表示，本次获奖学校各具特色，西港国中以「SIGA书香客-跟着香味去阅读」方案获奖，将西港特色刈香、胡麻香等元素融入阅读，培育学生因阅读有自信、认识而认同在地文化，成为自主学习行动家。安南国中则以「安中悦读，乐活台江」方案获奖，透过「以台江为本」的阅读课程，运用「喜爱阅读、策略阅读、素养阅读」的架构让台江孩子从认识土地、意识本土环境冲击到探究台江议题，并能解决问题，凝聚台江文化意识。

安平区亿载国小以「亿载小书虫—慢读加温记」方案获奖，学校透过艺术、历史、永续等议题，引领孩子品味书香，并以阅读三个层次「想、享、飨」读，培育跨领域能力，让孩子能在阅读中学习觉察自我、学习探究与思辨，阅读越加温，悦读越精彩。

东区胜利国小以「跨域阅在地，胜利跃国际」方案获奖，胜利国小的阅读从儿童全人发展出发，以自发、互动、共好的理念，建构「阅读为基础、走学为行动、语言为工具、资讯为界面」的学习环境，落实于学校阅读课程，形塑具有「人文素养、公民意识、环境关怀、国际视野」的终身学习者。

北区立人国小以「I古立今•乐学古迹•E游阅读仙境」方案获奖，结合E化数位科技辅助学习，作为立人阅读推动理念，并以「创思读」、「广泛读」、「愉悦读」为阅读推动短中长期目标，配合时代脉动，蓄积能量，不间断由校订课程、图书馆利用教育及多元文字内容教学，引导学生在古迹与美学中阅读，培育具备感受力、统整力、探究力的三足鼎「力」立人学子。获得个人阅读推手奖的安南区海东国小教师康伶妃表示，「了解自己」、「认识在地」、「探索世界」是她推动阅读教学三个重要向度，这三个向度环环相扣，双向并行；期待学生在对外探究及回应的同时，也能时时回归自我、内省觉察，并尝试沟通表达，一起踏上了解自己、认识在地、探索世界的旅程。