桃园市3校推动阅读 获教育部磐石学校

教育部日前公布113年度推动阅读绩优学校、团体及个人评选阅读磐石奖结果。（桃园市教育局提供）

教育部日前公布113年度推动阅读绩优学校、团体及个人评选阅读磐石奖结果，桃园市荣获教育部磐石学校为龙兴国中、社子国小及霄里国小；阅读推手个人奖为兴国国小校长林芷婕、同德国中教师曾惠茹及林森国小老师李韵如老师；阅读推手团体奖为兴国国小阅读志工团。

教育局表示，社子国小以「爱阅CEO 阅SMART」方案得奖，以SMART阅读为主轴，包括主题阅读(Subject)、策略阅读(Meaning)、处处阅读(Anywhere)、探究阅读(Research)及数位阅读(Technology)为方向，打开孩子阅读视野，让每位孩子都能够享受到高品质的阅读教育，不受文化差异的制约而落后，期许能够培育出具有深厚阅读素养的新一代，为未来的挑战做好准备，透过课程让孩子能够系统思考(Clever)、策略探究(Explorative)、跨域创新(Originality)，成为一位爱阅CEO。

教育局说，霄里国小以「埤塘有good事 霄里I Reading」方案得奖，是霄里孩子以阅读素养向世界展能的故事，透过文本喜读、环境走读、数位阅读、艺文美读等四大阅读主轴课程，从点的发想、线的连动，到面的扩展，营造霄里处处都是图书馆的悦读环境，培养孩子发现问题的探索力，解决问题的行动力，并激发其创造力及美感力，透过数位阅读培养资讯力，厚植孩子的双阅读素养，成为能自主学习的终身乐学者。

教育局提到，龙兴国中以「龙兴大阅-Fun 眼 read 世界」方案得奖，强调阅读课程最大特色在于目标很「大」而做法踏实：强化阅读理解，将书本知识应用于生活，并回应社区「五族共荣」特色，运用阅读当作共同语言，强化彼此的理解与尊重，发挥知识的力量，实践社会公民责任。

龙兴国中校长傅美琴表示，学生以「火灾警示门把」参加2024世界青少年创客发明展，荣获台湾区国中组金牌的发明，正是孩子解决社会问题，承担世界公民责任最佳的展现。

同德国中教师曾惠茹表示，阅读于自身成长过程中，滋养了她点点滴滴的美好，任教后，始终想把阅读的美好与方法传递给孩子们。带领孩子由班级出发，走入图书馆、至学校各角落，由一个人到一些人，再到志同道合的一群人，持续在推动的路上，陪着孩子们，玩出阅读的无限。

林森国小教师李韵如表示，从班级导师、图推教师到阅读领域召集人，推动阅读一直是她最热爱的志业，把「任务导向学习」从班级实验出发，逐渐推行在阅读教学上，令她最感欣慰的是见到孩子因爱上阅读而提升了自学力、批判力、探索力、创新力。

兴国国小校长林芷婕以「爱阅五心，幸福兴国」方案获得阅读推手个人奖外，兴国国小阅读志工团同时也获得阅读推手团体奖，校长表示担任校长21年持续透过「五心」级阅读-有心做、用心护、尽心带、爱心顾、热心推，以推动阅读带领北湖国小、潜龙国小、华勋国小及兴国国小4校等学校氛围改变，期以阅读看见世界的精彩。教务处主任方伯晃表示，阅读志工与教师携手透过走读、深读、共读，以实践、体验、反思的共做阅读活动与课程中，培养孩子阅读素养及自学学习，兼顾扶弱与拔尖，是学校推动阅读最重要的助力。