推动阅读成绩亮眼　台南4校获阅读磐石奖

▲台南市推动阅读有成，计有4校获得教育部108年度全国国民中小学推动阅读绩优学校。（图／记者林悦翻摄）

记者林悦／台南报导

教育部108年度全国国民中小学推动阅读绩优学校评选，成绩于4月15日出炉，台南市共有永仁高中（国中部）、东区复兴国小、将军区将军国小、东区崇学国小等4校获奖；玉山国小徐子蔚教师文贤国中蔡佩伶教师获阅读推手奖；其中，东区复兴国小更获评审青睐，荣获「特色亮点方案」殊荣，成绩亮眼。教育局局长郑新辉表示，黄伟哲市长非常重视学生阅读力的扎根工作，而推动阅读是长期性的点滴工程，除了让阅读成为学校的校本课程之外，更重要的是家庭的亲子共读。从学校到家庭、从家庭到社会，让阅读成为一种风气、一种生活习惯。永仁高中国中部获奖方案「永抱悦读书香乐、仁生探究跨界趣」，结合学生愿景图象「阅读探究」进行发想、绘制「阅读学习金字塔」，用「悦」取其音，期待学生能喜阅、悦读。最后「乐、趣」是透过规划多元、富趣味阅读推动方案，以及跨领域合作，融入阅读教学策略所设计议题探究课程，从中营造跨界的学习情境。东区复兴国小获奖方案「i-read target 启动阅读新文艺复兴」，推广生活情境阅读，让孩子透过阅读理解策略，发现知识与生活的联结，激起孩子更多的阅读热忱。学校透过发展i-read班级阅读推动模组，i鼓励阅读；read依据阅读理解及识字词汇策略点点图，转化为各阶段read阅读教学内容，发展学生阅读力。另发展target目标教学模式，以跨领域课程，教导孩子探索知识，动手做解决问题。团队希望借由阅读让孩子懂得面对生活，处理问题。东区崇学国小获奖方案「跨阅深学习 形塑见解力」，以「深学习」（In-depth learning）与「见解力」（insights engine）为教学主轴，希望孩子整合多元的资讯，形成个人的独特思维与策略运用，并创发其思辨的能力，希望阅读是美好的享受，也是强而有力的学习工具。有别于课文本位阅读理解方式，有效统整「英语、数学、科学、国语、社会」等学科领域，透过引趣、入趣与延趣的历程，发展属于崇学国小的聊书讨论系统。将军区将军国小以「走读将军「悦、阅、越」美力」方案获奖。方案结合教室的学科文本，让孩子透过走读社区发现跨领域的家乡文本，让孩子从读者变成作者，再从作者变成读者，形成阅读循环回圈，让孩子用五感去读最亲近的日常生活文本，经由大脑建构后的知识、能力透过写出、画出、说出、拍出、演出等……多元管道表现出来，培养写作力、口说力、图像及音像叙事力、肢体表达力。另外，南化区玉山国小徐子蔚教师以「阅读-丰富偏乡小校孩童生命地图」及文贤国中蔡佩伶教师以「文荟馆全营养阅读大餐」获阅读推手奖之荣耀。