校外人士入校教学 中市议员批大有问题

市议员黄守达痛批，校外人士、入校教学，大有问题，要求教育局应重视！（陈世宗摄）

台中市议会13日教育文化业务质询，市议员黄守达拿出民众投诉录音档，揭露今年九月台中某间小学校外人士入班协助的不当发言，因教学内容已严重违反《教育基本法》与《性别平等教育法》，许多家长表示忧心；黄守达要求教育局全面清查各中小学校外人士协助教学的状况，建立评鉴制度把关教育品质。

黄守达指出，有家长提供课程录音档投诉，台中某间小学的校外志工在协助教学有许多不当发言，诸如「男生跟男生结婚是不对的，不用尊重」「虽然有立法通过，但是不对」「领养很可能造成乱伦」等等。这样的发言，显然违反《性别平等教育法》，根本是教育带头性别霸凌。

黄守达痛批，从录音档内容可以发现，现在小学生普遍具有健康的性别认知，却有人意图透过校外人士入班协助教学的机会，传递歧视、错误的性别观念。而这些协助教学的教材内容，往往未经过校方审核，甚至连家长都无法掌握。

黄守达说，这个有争议的教学内容，来自得胜者教育协会的「真爱守门员」课程，该协会在全台中63所中小学有相关课程。除此之外，前阵子引发多次争议的彩虹爱家生命教育协会，全台中34所中小学也有相关课程。

黄守达强调，教育部在《学校为丰富教学邀请校外人士进班协助教学》之注意事项就有规定：校外人士协助教学，应事先告知学生家长课程内容、原授课教师仍应随班、教材课程需事先经过学校审核，事后接受评估等等。但根据统计调查，目前仍有多所学校没有按照规定，我们如何把关台中市的教育品质？家长要如何安心？

黄守达表示，根据目前统计，中小学校外人士入班协助教学已执行的有411项。尽管立意良善，也能减轻学校负担，但教学不该只有热情，也应具备专业。至明年七月底，台中各中小学预计还有371项次的校外人士入班协助教学，教育局应建立评鉴制度，建立课程审核与效果评估的标准，并要求各校确实按照规定执行。