行政院闪电通过《学生辅导法》 柯志恩不满延后审议

教育部长郑英耀（前排左一）出席立法院教文会审议《学生辅导法》修正案。（邓博仁摄）

立法院教育及文化委员会今天上午审议《学生辅导法》修正案，主要是审查朝野立委提出的28个版本，不过到了中午时，行政院院会通过《学生辅导法》修正案，之后将转立法院审议，这让教文会召委柯志恩不满，她谴责行政院之前拖拖拉拉，现在又来干法案审议，此法决定下周一再审。

现行各县市学学生辅导咨询中心是任务编组，进用的心理师、社工师等也是以约聘雇方式进用，但他们却肩负重要工作，主要是协助学校严重适应困难、严重行为偏差及严重自我伤害学生的辅导咨商、转介及转衔服务。

由于现行各县市辅咨中心的专业辅导人力薪资偏低，缺乏吸引力，立法院教文会今天审议《学生辅导法》修正案时，朝野多位立委要求将各县市辅咨中心正式化，并提升专业人力的待遇。

不过教育部学务司长吴林辉说，现各县市公务员的名额是依照人口数、土地面积及自有财源比例等指标计算出来，有一定员额限制。如果辅咨中心正式化，那就要进用公务员，将会面临一个重大的困难，除非各县市公务员名额没用完，才有空间让辅咨中心来使用。

教育部国教署长彭富源则说，现在各县市辅咨中心应该进用776位专业辅导人力，在没有限定要具公务员资格状况下，招了653人、占83％。他认为，如果辅咨中心正式化，那招进来的人必须具备公务资格，那在招人时将会遭遇困难，不见得对于学生辅导工作有利。

正当朝野立委对于是不是要将辅咨中心正式化如何提升专业辅导人力吵得不可开交师，在接近中午时，行政院院会通过《学生辅导法》修正案，之后将转往立法院审议，这造成教文会的审议陷入混乱。

身为教文会召委的柯志恩说，1年多前就要教育部将行政院本的《学生辅导法》修正案送到教文会来审议，但却拖拖拉拉，导致他们只能审议立委提出的版本。她谴责行政院的作法，表示下周一会以今天审过的条文为基础，并同行政院本一同审议。

教育部长郑英耀说，行政院版《学生辅导法》第10条，将原本国小每24班、国中每15班设一个专任辅导老师，改为20班、12班，未来会有更多辅导人力进驻学校，以接住需要帮忙的学生。对于立法院教文会下周一要并同行政院本进行审议，他表示尊重。