学习取代工读 高教深耕计划投16.4亿、23万弱势生受惠
▲教育部高教深耕计划补助学校，从去年开始已投入新台币16.4亿元，加上企业捐资5.4亿元，已有近23万人次学生受惠。（图／记者屠惠刚摄）
为扶助弱势学生安心学习，教育部责成获高等教育深耕计划补助学校，建立校内弱势协助机制，从去年开始已投入新台币16.4亿元，加上企业捐资5.4亿元，学校规划以「学习取代工读」，包括从入学、课业、证照或职涯规划等多元辅导措施，已有近23万人次学生受惠。
教育部长潘文忠表示，部分弱势学生往往需要兼顾学业与经济，因而利用课余时间打工，而为协助其安心就学，除现行已有各类学杂费减免、弱势学生助学计划助学金及就学贷款等协助措施外，又再透过补助使学校建立完善辅导与助学基金机制，落实对弱势学生整体学习历程的关照，使其顺利完成学业。另为鼓励学校积极争取社会资源，引导学校建立外部募款基金，教育部提供1:1的补助额度，每校最高500万元。
潘文忠也表示，大专校院弱势协助机制，主要帮助低收、中低收入户、身心障碍学生及身心障碍人士子女、特殊境遇家庭子女孙子女、原住民、新住民等学生，希望其不需要再为了学费、生活费而担心，或一定要半工半读，甚至休学来赚钱养家，可以全心全意专注在学业上，透过教育来翻转自已的未来。
经济弱势家庭的南台科技大学洪姓学生透过技优管道入学，入学后继续担任烘焙选手积极争取竞赛或考照机会，她指出，自己终于在去年获选为2019俄罗斯世界技能竞赛，西点制作职类台湾国手，今年10月也将代表台湾出国竞赛，同时透过参与教育部「学习取代工读」，获得学习奖助学金和练习材料费，可以安心练习西点制作，为国争光。
▲南台科技大学洪姓学生透过教育部「学习取代工读」，获得学习奖助学金和烘焙练习材料费，安心练习西点制作，为国争光。（图／记者崔至云摄）
义守大学苏同学与罹患心脏病及肾脏病的母亲相依为命，她15岁时发生一场严重的車祸，父亲也因癌症病逝，让原本困难的家境更显困窘，然而这一切让她变得更坚强，且不放弃追求希望，也从未以身体因素缺课，她透过参与「学习取代工读」，获得学习奖助学金，可以安心学习及照顾母亲。
▲苏怡美表示，她的家庭环境不如一般同学优渥，但感谢社会和学校提供很多管道，让她得以争取机会，在困难时仍有希望。（图／记者崔至云摄）
教育部表示，推动大专校院弱势协助机制，创造多赢局面，就学生而言，能够成为学生求学的后盾，没有后顾之忧，能够获得最好的知识，使更顺遂迈向人生的下一步。就学校及企业而言，学校建立完善学习或就业辅导，与企业共同培养产业需求人才，更可缩短学用的落差。