英文好中文烂？孩子忘本父母要负一半的责任
文／陈芃澄
作文班有个孩子，非常抗拒别人叫她本名这件事，其他小朋友也说：「老师，她喜欢大家用英文名字称呼她。」我看了点名表，名字很正常并没有什么谐音，好奇地问了这个小女生原因，她尴尬地表示，因为自己的姓氏会被其他同学乱取绰号，而且班上的小孩都有英文名字，所以她对外介绍自己一律都用英文名字。
虽然英文能力不错，单字量、文法、阅读都难不倒，但问题来了，很多国字不会写。「道具」写成「到具」，「应该」变成「因该」，「时候」、「后来」两个ㄏㄡˋ傻傻分不清楚！而且几乎一半以上的孩子都写错，大部分的学生从幼儿园就开始学英文，在补习班里也有外师，为了训练口说能力，每个孩子都被要求一定要讲英文。
当然学习外文是好事，制造一个能够说英文的环境原是美意，但作文在孩子眼中，已经变成「月考不会考，学写作又没用」的一堂课，最糟的是直接说「我英文跟数学成绩都很好，只有国语很烂。」我无奈摇摇头，连当事人都不明白母语及文化的重要，旁人又要如何点醒？孩子忘本父母要负一半的责任。
急着让孩子学外文开拓眼界、不输在起跑点上，却本末倒置忘了母语怎么说，有些爸妈甚至在日常生活中，为了要增强子女的能力，聊天时会刻意用英文交谈，但仔细一听，发音不标准又生硬，孩子反应慢半拍，又疑惑地看着父母，没人反对双语环境，前提是先把母语学好再说。
长辈认为不能让孩子输在起跑点上，一直提倡英文很重要，以后在职场比较吃香，但是翻译工作真的只要英文好就能打天下吗？无论学什么语言，都不该忘了自己的母语，否则显得这个人崇洋媚外。
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