影／英語、專業全盤皆輸 教育部雙語政策恐淪「三振出局」

但台大人文社会高等研究院今召开记者会，反对将英语作为教学工具的双语政策。记者许维宁／摄影

蔡政府喊出2030双语政策，盼2030年让英语作为台湾社会主要语言，并从国教到高教端透过课程修读、师资招募等积极配合国家政策。但台大人文社会高等研究院今天召开记者会，呼吁台湾不若香港、新加坡等具历史背景，没有条件将英语作为官方语言和全面的学习工具，强势独尊英语只会造成平庸的语言、人人通但人人松；甚至沦为三振出局的窘境。

台大人文社会高等研究院今举行《双语国家狂想》新书发表记者会。台大人文社会高等研究院院长廖咸浩表示，蔡政府推动双语政策似乎没有经过专业咨询，仅参照利益团体英国文化协会的报告，但该政策实则连英文系教授都反弹。

双语政策于大专校院推动双语标竿学院，并设立学士到博士班英文撰拟研究报告及授课目标；高中以下国民教育则期于2030年逾90%学校落实全英语授课。廖咸浩说，政府可设想，若美国人使用孟加拉语来学习物理，成效到底如何？若非英语科系或母语出身者，却使用英文来授课，届时学生学科读不好英语也不会进步，更可能影响中文能力。

廖咸浩说，中文母语仍须花时间学习才能运用思考，「语言的渔网要缜密才能捕捉知识，渔网缝隙大，只会捕捉到粗陋的知识」。没有知识便没有创造力，更不会有竞争力。政府不能把英文当成教学工具，一定要改弦易辙。

台师大英语系退休教授周中天则表示，台湾人陷入独尊英文的迷思，在于综观世界上有众多国家将英文作为官方语言，但其前身都是英国殖民地；但台湾并非英国殖民地，没有条件推动英语作为官方语言，英语也不是台湾社会环境的自然语言，勉强延伸只是缘木求鱼，如今独尊英语却成为蓝绿白政党的共识。

周中天说，过去只担心双语政策导致两败俱伤，但如今更担心本国语言、学科、英语都无法学好形同「三振出局」。母语才是灵魂，外语都是延伸和利用，「一定要先顾好自己的灵魂」。

东海大学外国语文学系教授何万顺则说，双语政策恐只会打造平庸的英语，「人人通，但也人人松」。每个人也许都会说一点英文，但不到能专业研读；且让英语独大，更可能压缩到其他语言甚至本土语言的生存价值。

东华大学民族事务与发展学系副教授陈张培伦则表示，过去原住民族语受到打压，近年台湾想复制纽西兰毛利人复兴语言，希望从幼儿园等基础教育阶段向上延伸，但双语政策的出现要求学校上下均须配合，对部落来说又再度引起了相对剥夺感，也让原住民族再度怀疑国家的诚意在哪，政府应给予本土语言明确定位，并配置适当资源。