幼儿负面情绪处理不好会影响孩子身心健康，这6大雷区家长不要踩

孩子和成年人一样，在生活中难免遇到挫折，产生负面情绪，他们也会郁郁寡欢，生气、无理取闹。

好像每个孩子都有过类似的情况，那么，孩子的这些行为是不是正常呢？我们该怎样面对孩子的这些负面情绪呢？

其实孩子的这些负面情绪都是正常的，孩子的大脑还没有发育完善，也就是我们俗话说得还“不懂事”，他们的能力还没有达到能够处理麻烦的程度，也没有人教导他们学习如何处理身体发出来的这些信号。

所以，孩子是否能够成长为一个会处理自己负面情绪、不随便发火的孩子，关键在于我们家长如何去引导孩子正确排解这些情绪。

面对孩子的这些负面情绪，如果家长处理得当，会增加孩子控制、调整情绪的能力，提升孩子的情商；如果父母处理不当，则会影响孩子的身心健康，甚至会影响孩子成人以后的工作和生活。

今天，我们就来谈谈我们在面对孩子负面情绪时很容易进入的6个雷区：

1、转换型：别哭了，妈妈一会儿去给你买好吃的。

就是把孩子的情绪给转换成一个条件，一个好处。这是我们经常用的一招，特别管用，只要一转移孩子的注意力，孩子很快就止住哭泣，转向吸引他注意力的东西。

但是，这种方法的缺点有两个：

一是孩子看似止住了哭泣，但他的负面情绪只是转移了，并没有发泄出来，他没有学会处理自己负面情绪的方法。

二是如果家长经常采用这种方式的话，孩子就会误以为：只要我一闹，我就可以得到一个平时得不到的好处。慢慢地，孩子就会形成一种思维惯性：情感要挟。就是说，我用自己的负面情绪作为跟你谈判的筹码：只要你不满足我的要求，我就不停地闹。

在自己的家里用这招管用，他也会拿到社会上去用。如果到了社会上，或者学校的集体生活中，别人不吃他这一套，他用这招不管用，就会让孩子感受到巨大的挫折感，他这时再来修正自己的错误思维，会付出很大的代价，有时甚至是血的代价。

2、推卸型：都是这个该死的地板，让我们宝贝摔倒了。

这招是我爸经常用的一个方法。我侄女特别皮，每次我侄女摔倒，我爸就会用手拍地板：打你这个坏蛋，磕到我们宝贝了；打死你这个坏蛋！

这招也很好用，我爸往往这样说完，侄女就不哭了，除非特别疼的时候。

这种方法有什么缺点呢？

孩子会认为他受伤、受挫折都是因为外界因素造成的。当他长大上了学，假若他上课听不懂，会认为是老师讲得不好；他跟同桌处不好关系，会认为是同桌脾气古怪。 这种思维定式很容易凡事都推到别人的身上，而不从自己身上找原因。

3、说教型：唠唠叨叨不停地给孩子讲道理，试图改变孩子，不理会孩子的情绪表现。

这种情况很容易发生在年轻家长的身上：他们基本不会打骂孩子，但会给孩子讲道理：你应该怎么怎么样，我如果遇到这件事会怎么怎么样。适当地讲道理是对的，如果变成唠叨就不好了。

6岁以前孩子的思维不是抽象思维，而是具象思维，我们用成人的思维讲道理他很难听得懂。而且当孩子处在情绪当中时，他需要的是安慰而不是说教。

经常用这种说教的方式来处理孩子的负面情绪，孩子觉得大人完全无视他的感受，容易产生这样的后果：

一是孩子很容易烦燥和愤怒。

二是孩子长大后很容易反抗和叛逆。

4、高压型：别哭了，我数三下，再哭，我就不客气了。

有的家长本身没有耐心，自己就没有较好的处理情绪的能力，被孩子闹烦了，就会厉声威胁他：不许哭，再哭看我不揍你！

孩子如果经常接受这种情绪的压制， 不但没有学会如何处理负面情绪，心理会发生一定的扭曲。等他到了青春期，有了一定的能力，他就会爆发，比如对抗父母、离家出走等。

5、否定型：这有什么好哭的？

在我们大人眼里很小的事情，可能在孩子眼里是一个天大的事情。

女儿是一个高敏感的孩子，一点小事情就会引起她的情绪反应。有一次，她刚买的新书看了一天，有一个角撕了一点，她就伤心地大哭起来，我就不明白了：不就是空白的地方撕了一条缝吗？根本不影响观看，就算全撕下来也不影响整本书。再说，还可以买一本新的。

可是，无论我怎么劝解她都不听，我最后气愤地朝她大吼了一顿。

那件事情，让女儿伤心了一个多周。现在想想，当时否定孩子的感受真的有点残忍。

6、冷漠型：哭吧，你想哭多久就哭多久，我不管你了。

冷漠型跟否定型有点相似，但又不完全一样。否定型至少关注了孩子，只不过是不理解孩子的做法。冷漠型则是直接无视孩子的感受：你想哭多久就哭多久，反正我不会理你。

当孩子处在情绪崩溃中时，哪怕家长不理解他为什么哭，也要陪伴一下孩子。如果无视孩子的感受，让孩子一个人沉浸在负面情绪中，孩子的安全感会受到极大的破坏。

面对孩子的负面情绪，看看这6大雷区你有没有踩中的呢？如果你一条也没有踩中，恭喜你是一个高情商的家长！

我们常说：父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子起着巨大的影响。在情绪管理方面，家长是孩子责无旁贷的引领者，因为孩子只有在家庭里面与家人相处时，才会将情绪表露无疑。

心理学家丹尼尔.戈尔曼说：家庭生活是我们学习情绪的第一个学校，家长是孩子情绪管理的导师。

当面对孩子的负面情绪时，我们只要记住一个原则就好：先处理情绪再处理问题。不管遇到什么情况，不管孩子是不是无理取闹，不管我们能不能理解孩子，我们先接纳孩子的情绪，等孩子冷静下来后再去处理问题。

但是，人无完人，做父母也不可能每时每刻都能够完全正确地与孩子相处，偶尔踩雷不会对孩子造成伤害，孩子也有一定的修复能力，只要我们不是经常采用这些方式处理孩子的负面情绪，孩子就不会有问题。