竹市推动学习共同体 东京大学名誉教授佐藤学跨域教学

新竹市学习共同体跨域探究教学市级公开课程，特别邀请学习共同体推动者、日本东京大学名誉教授佐藤学参与研讨。（新竹市政府提供／陈育贤新竹传真）

新竹市政府持续推动教室「宁静革命－学习共同体」的教育理念，近日于关埔国小举办2024新竹市学习共同体跨域探究教学市级公开课程，特别邀请学习共同体推动者、日本教育学者佐藤学参与教学研讨，同时集结多位教育界专家，共同交流探讨，打造以学生为中心的教学典范。

市府教育处表示，学习共同体跨域探究教学市级公开课程，汇集了竹市国语文与数学领域的创新教学实践，充分展现新竹市教师在课堂教学革新上的丰硕成果，透过关埔国小教师团队所展示的公开课，体现日本东京大学名誉教授佐藤学倡导的学习共同体理念。

新竹市政府持续推动教室「宁静革命—学习共同体」的教育理念，近日于关埔国小举办2024新竹市学习共同体跨域探究教学市级公开课程。（新竹市政府提供／陈育贤新竹传真）

未来，市府将持续推动以学生为中心的课堂革新，深化教师专业社群的协作与专业成长，致力于将课堂转化为培育未来人才的关键基地。

教育处指出，此次活动是竹市国语文辅导团的重要工作成果，展现了竹市推动学习共同体的推动典范，另在教学回馈与专题讲座环节中，佐藤学结合课堂观察，提供专业建议，为与会教师带来深具价值的专业成长机会。

而公开课在国语文领域中，关埔国小老师练芳妤特别以「转换视角，绽放微笑」为主题，引导学生透过多元文本探索叙事的不同可能性，培养多角度看待生活的能力。李芝芬则在「纸上电影院－从分镜再回故事」课程中，运用同侪讨论与亮点回馈，帮助学生深化对故事创作的理解与鉴赏能力。

此外，在数学领域，曾品绮以「游戏场地玩玩数学化」为题，将熟悉的校园游戏场域转化为数学探究情境，引导学生学习复合面积计算与不规则图形测量。吴惠庭透过「从鸡兔问题探一般化」的课程，带领学生发现数学规律，建构解题策略，提升数学思维能力。