作业要黑人学生列举奴隶制3大优点 家长斥：间接种族歧视
▲ 救世主路德教派学校家庭作业请学生写出奴隶治的3项优缺点，引发黑人学生家长翠蜜卡不满。（图／翻摄自Trameka Brown-Berry脸书）
位于美国威斯康辛州（Wisconsin）沃瓦托萨市（Wauwatosa）的救世主路德教派学校（Our Redeemer Lutheran School, ORLS），因为小四家庭作业要求学生分别列举出奴隶制的3个优缺点，引发黑人学生杰洛米 （Jerome Berry）的母亲翠蜜卡（ Trameka Brown-Berry）不满，她拍下作业内容放上脸书，并批评校方出这项家庭作业「种族歧视」。
根据环球新闻（Global News）11日报导，翠蜜卡提到，儿子对于老师8日所出的作业感到懊恼，他已经写出3个缺点，却怎么样也想不出奴隶制有任何优点，便向她求助，于是她鼓励杰洛米勇敢表达自己的想法，最后杰洛米在学习单上写下：「我认为奴隶制没有优点，所以我什么都没有写。」
翠蜜卡表示，让学生了解奴隶制本意是好的，但这项作业的出题方式实在太让她震惊，「我的儿子因此处于一个糟糕的处境，这项作业让那些不是黑人的学生间接种族歧视，这是非常冒犯人又迟钝的行为，因为基本上你不会要求别人举出强暴的3个优点，或者是二战时期纳粹对犹太人疯狂屠杀的3个优点」
翠蜜卡的贴文随后获得了3000多次的转发，不少网友纷纷站出来声援她。而救世主路德教派学校9日急忙灭火，发出一封家长致歉函，内容提到，出这项家庭作业的目的不是让学生们认为奴隶制是可以被接受的，这只是学生英语辩论课的主题，而这项作业现在也不再是课程内的一部份。信中也提到，这项作业的确对黑人造成冒犯，并显现出校方「缺乏敏感性」，同时也感谢学生家长将这件事告知校方。
▲ 校方随后向翠蜜卡发送致歉函，承认校方「缺乏敏感性」。（图／翻摄自Trameka Brown-Berry脸书）
校长范迪伦（Jim Van Dellen）11日再次发表声明称，校方对于针对奴隶制的不当作业的表达深挚遗憾，这项作业并不能反映我们的核心价值观以及实务作法，而且这份作业的问题也不应该得到答案，因为奴隶制没有任何理由。他承诺，校方会努力和教会合作，提倡所有种族的人性尊严平等，在让学生于课堂上讨论敏感话题时，也会以更谨慎的方式进行。