毕业就有工作！7成认为读技职有前途 学历只占16.8%
▲产业升级的临界点，技职教育逐渐开始受重视。（图／教育部提供，下同）
升学至上的神话被打破？根据黄昆辉教授教育基金会的民调显示，有7成的人认为读技职比较有前途，只要有就业保障就能吸引更多国中生读高职；不过特别的是，认为较有前途的比例比较高的人，年龄集中35~49岁、以及管理阶层的人，皆达8成以上，或许「老板思维」并不觉得技职就低人一等。
这次的调查抽样了1074人，基本上对于台湾的技职科系、证照制度都还算满意，也认为技职的优势是「毕业后就有工作」，或是「政府保障有证照的学生就业」，等到就业一段时间之后，再让学生保障升科大；但升科大的议题，就不免想到社会上舆论认为，高职生频繁升学导致动手实作专业能力不足的情况，调查有42.0%表示同意，更有45.5%表示不同意，建议可以改良考试参酌的办法。
仔细检讨台湾的技职科系，虽然同意「符合国家经济建设与产业发展需要」的有63%，但具大专以上学历的受访民众，虽然表示同意者也有57.6%，但不同意者有38.1%，显见对职校科系与产业发展的链结，有较高的要求；至于证照体系虽然认同，但「只是基本条件」，有75.4%的人认为「工作态度与敬业精神」才是必要条件，55.9%认为「创新与学习能力」更重要，学历则只有16.8%。另外，「认为技职生需要具备的能力」中，第一名是团队合作能力，再来是技术与实作能力、工作热忱与职业伦理、创新能力，显见在工作市场中，能有合作的能力、工作热忱才能获得老板青睐；至于怎么加强学生的能力，有69.8%的人认为要让学生到企业界实习，51.6%认为要聘请企业界的技师到校教学、50.5%认为鼓励企业提供新的设备让学生学习、实习。
除了增强学生能力之外，有高达77.8%的人同意「技职学校的老师定期到产业界工作一段时间，再回学校教学」，松山工农资讯科教师苏恒诚表示，老师没有在业界待过，「怎么辅导学生找工作或升学？」产业界变动太快，现场进修是一定要的，现在是6年一次6个月产业进修，「只是教育部没有预备出现空档时，多请老师上课的钱」，所以计划只是写下来，却没有执行。
基金会董事长黄昆辉则说，7成受访者认为读技职有前途，可见民众观感有了改变，但现在办教育跟办经济在不同轨道上，好可惜，「像科大出现一般大学化，就是为了招生、为了抢学生，反而丢掉了技职的特色。」现在科大重视学科，高职生上去之后跟不上，挫折感产生，高职端就会转而攻学科，技职也不像技职了。